Questões de Língua Portuguesa

Atenção: As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto seguinte.

As normas de concordância verbal encontram-se plenamente respeitadas na frase:

• A.

  Desenvolveu-se ao longo do século XX vários conceitos científicos, inclusive o de etnia.

• B.

  Deve-se à antropologia moderna alguns avanços históricos, sobretudo no que diz respeito ao conceito de raça.

• C.

  Constam entre as mais cruéis manifestações de barbárie a promoção dos terrores raciais, levada a cabo pelos nazistas.

• D.

  Já não se pode lançar mão de razões racistas para se camuflar um interesse econômico ou político.

• E.

  Não deixarão de haver, infelizmente, novas atrocidades coletivas, em nome de novos pretextos.

Com relação à redação de correspondências oficiais, julgue os itens subsequentes.

No caso de submeterem à consideração do presidente da República um projeto de ato normativo, ministros de Estado devem expedir um documento oficial denominado exposição de motivos.

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a alternativa na qual a modificação da frase do texto “É como se houvesse dois caminhos” resulta em concordância que atende à norma culta:

• A. É como se pudessem haver dois caminhos.
• B. É como se houvessem dois caminhos.
• C. É como se pudesse existir dois caminhos.
• D. É como se existissem dois caminhos.
• E. É como se pudesse existirem dois caminhos.

Considerando as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 7.

Para a palavra “quotidianas” (l.8), está também prevista, nos dicionários da língua portuguesa, a grafia cotidianas.

• C. Certo
• E. Errado

Atenção: As questões de números 1 a 9 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

... é tarefa que precisa ser abraçada como prioridade ... (5º parágrafo)

O verbo que admite a mesma transformação que ocorre no exemplo grifado acima está também grifado na frase:

• A.

  Educação de qualidade para todos é a chave para um futuro melhor.

• B.

  Um terço da população mundial ainda permanece em estado de pobreza.

• C.

  O cumprimento dos ideais da Declaração precisa da atenção de governos e da sociedade civil.

• D.

  A Declaração dos Direitos Humanos surgiu em um momento traumático, após a II Guerra Mundial.

• E.

  A melhoria das condições de vida das populações no planeta exige esforços contínuos.

Com relação à redação de correspondências oficiais, julgue os itens subsequentes.

Em correspondências oficiais, para imprimir clareza à comunicação, é recomendável o uso de recursos gráficos como negrito e sublinha em trechos do texto referentes ao assunto tratado.

• C. Certo
• E. Errado

O “dês” de “deseducados”, o “a” de escola e o “sse” de “tivesse” são, respectivamente:

• A. Sufixo, sufixo e desinência.
• B. Prefixo, vogal temática e desinência.
• C. Prefixo, sufixo e sufixo.
• D. Desinência, vogal temática e sufixo.
• E. Radical, vogal temática e desinência.

Atenção: As questões de números 1 a 9 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

... para que todos tenham conhecimento de seus direitos e das violações cometidas ... (3º parágrafo)

O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que aparece o grifado acima está também grifado na frase:

• A.

  ... desafios surgiram com novos atos de violação dos direitos humanos ...

• B.

  ... ainda longe de serem resolvidas, como a luta contra o tráfico de pessoas e a tortura.

• C.

  ... independentemente de onde ocorram e contra quem.

• D.

  ... nem todos têm acesso ao conteúdo da declaração

• E.

  ... tais direitos só serão efetivamente reivindicados, garantidos e exercidos ...

Com relação à redação de correspondências oficiais, julgue os itens subsequentes.

O ofício é um tipo de correspondência utilizada somente para a comunicação entre os órgãos da administração pública.

• C. Certo
• E. Errado

“A democracia _____ o texto de Cristovam Buarque faz referência, a democracia _____ aspiramos de fato é aquela ______ todos tenham oportunidades iguais, aquela _____ nós, seres humanos, possamos nos orgulhar.” Assinale a alternativa que completa corretamente a frase anterior:

• A. a que, que, em que, a qual
• B. a que, que, em que, da qual
• C. a que, a que, em que, da qual
• D. que, que, na qual, da qual
• E. que, que, em que, da qual