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Língua Portuguesa - Verbo - FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO) - 2009

Em Jonathan Polansky, que participou da pesquisa, diz que a situação pouco mudou em filmes voltados para adolescentes., os verbos são, respectivamente,
transitivo indireto, transitivo indireto, transitivo indireto.
transitivo direto, transitivo direto, ligação.
transitivo direto, transitivo indireto, intransitivo.
transitivo indireto, transitivo direto, ligação.
transitivo indireto, transitivo direto, intransitivo.
Instruções: Considere o texto a seguir para responder às questões de números 11 a 22.

Quem olha a evolução dessa perspectiva deixa passar a maior parte do que é importante.
Alterando-se as formas verbais da frase acima, a correlação entre as novas formas ainda estará em conformidade com o padrão culto escrito em:
olharia - deixava passar - foi
olhasse - deixaria passar - é
olhe - deixava passar - seja
olharia - deixou passar - fosse
olhar - deixou passar - era
Língua Portuguesa - Sintaxe - FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO) - 2009
Quaisquer elementos da frase, quando coordenados entre si, devem apresentar estrutura gramatical similar – a isso se chama paralelismo sintático. Esse princípio está respeitado na seguinte alternativa:
Os empregados daquela firma planejam nova manifestação pública e interditar o acesso pelo viaduto principal da cidade.
Mande-me tudo que conseguir sobre as manobras de minha tia e se meu tio encontrou os documentos que procurava.
O tumulto começava na esquina de minha rua e que era perto dos gabinetes do ministro e do secretário.
Tenho o hábito de sempre carregar meus óculos escuros, por precaução e porque nunca se sabe se vai abrir o sol.
Durante a reunião, os debates não só foram proveitosos como também apontaram para soluções interessantes.
Considerando aspectos relativos à correspondência oficial, julgue os próximos itens.
Tanto no memorando quanto na declaração, as informações relativas ao local e à data de expedição do documento devem ser expressas no canto superior direito da página.

Considerando o texto acima, julgue os itens de 22 a 30.
A preposição em "de que o desenvolvimento" (l.18-19) é exigida pela regência da palavra "crença" (l.16).

No que se refere à organização das ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens subsequentes.
Na organização da textualidade, o vocábulo Antes (l.22) tem valor temporal e indica que a ideia de ser força da urgência de exigências de justiça (l.22-23) antecede as ideias do período sintático anterior.Na oração "Certos amigos não chegaram a ser jamais amigos certos", o termo destacado é sucessivamente:
adjetivo e pronome
pronome adjetivo e adjetivo
Com base nas ideias e estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Mantêm-se o respeito às regras gramaticais e a coerência entre os argumentos ao reescrever-se o trecho "não apenas realimenta a cultura do alheamento como reduplica-se" (R.6-7) da seguinte forma: não realimenta a cultura do alheamento, mas reduplica-se.

Com relação ao texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
Em É necessário, portanto, que sejam pensadas estratégias para a manutenção dessas línguas pelas próximas gerações (l.36-38), preserva-se o sentido original do período, caso o termo sublinhado seja substituído por contudo.

A respeito da organização do texto, julgue os itens a seguir.
O deslocamento do pronome átono para depois do verbo, em "se torna" (l.12), escrevendo-se torna-se, provocaria erro gramatical no texto.
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