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Língua Portuguesa - Termos Acessórios da Oração - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2009
Após a palavra "trânsito" (
Julgue os itens a seguir, a respeito das ideias e de elementos linguísticos do texto acima.
Sem prejuízo da correção gramatical e do sentido original do texto, o segundo período admite a seguinte reescritura: Auditoria constatou, a partir de 2004, aumento nos saques, e chegou a R$ 46 milhões em 2007, precisando ser mais bem acompanhados.
Texto VI, para responder às questões de 15 a 18.

A respeito da construção sintática da frase tais ferramentas, (...), podem ser aproveitadas por professores (linhas de 5 a 7), é correto afirmar que
apresenta-se em ordem inversa.
apresenta-se em voz passiva analítica.
apresenta-se em voz passiva sintética.
seu sujeito (paciente) é representado por substantivo abstrato.
não há sujeito na frase em análise.
Sobre aspectos morfossintáticos do texto, assinale a afirmação correta.
O pronome "eles" empregado no 2.º quadro refere-se à ação que os clientes realizariam ao frequentar o restaurante.
As expressões "eles" e "chamariam" apontam para um possível sujeito comum.
Em "chamariam a polícia", está implícito que essa ação seria realizada pelos frequentadores do restaurante.
As duas ocorrências do verbo dizer têm sujeitos diferentes.
Tomando como parâmetro a norma padrão do português escrito, julgue os itens seguintes, relativos às estruturas linguísticas do texto.
Caso se substitua "a" por as na construção "programa de fomento a publicações científicas" (l.15-16), o acento grave passa a ser optativo, isto é, pode ser empregado ou não, sem prejuízo da correção gramatical da frase.
Língua Portuguesa - Termos Acessórios da Oração - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2009
O emprego de vírgulas após as palavras "aponta" (
Julgue os itens a seguir, a respeito das ideias e de elementos linguísticos do texto acima.
Respeita-se a correção gramatical substituindo-se "mais bem acompanhados" (l.7) por melhores acompanhados.
Em relação às ideias, às estruturas linguísticas e à tipologia do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Em "Abrem-se" (l.17), o pronome indica que o sujeito é indeterminado.
Língua Portuguesa - Período Composto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2009

Julgue os itens de 96 a 103, no tocante aos aspectos intrínsecos e extrínsecos do texto.
Estão coordenadas entre si as orações contidas em sobre como as palavras devem ser escritas e sobre como elas devem ser ajuntadas (l.3-5) e em que uma certa palavra existe ou que tal palavra não existe (l.6).
Assinale a opção errada de acordo com a norma padrão da língua.
Em: "A ideia é não oferecer mais um currículo enciclopédico, com 12 disciplinas, em que os meninos dominam pouco a leitura, o entorno, a vida prática" – há um exemplo de discurso indireto.
Em: "... projeto enviado pelo MEC ao CNE é dar mais verbas... " – a ordem das contrações (preposição + artigo) pode ser invertida, sem que se altere o significado do período.
Em: "É o tratamento metodológico que vai fazer com que uma área dialogue com a outra" – há, no trecho sublinhado, um exemplo de linguagem figurada.
O último parágrafo do texto pode ser rescrito, sem alteração do sentido básico: O MEC ainda não sabe o valor exato para esse programa, mas será cerca de R$ 50 a R$ 100 milhões, para cem escolas, aproximadamente, de acordo com o Ministro da Educação, Fernando Haddad.
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