Questões de Língua Portuguesa

As questões de números 1 a 8 apóiam-se no texto apresentado abaixo.

Palavras do texto que recebem acento gráfico pela mesma razão que o justifica na palavra jacarés estão reproduzidas em:

• A.

  negócios e únicos.

• B.

  município e amazônica.

• C.

  mantém e tamanduás.

• D.

  tucunarés e santuários.

• E.

  ecológicos e tuiuiús.

Os trechos a seguir constituem seqüencialmente um texto. Assinale a opção em que o período apresenta erro gramatical.

• A.

  A tradução de Tristes Trópicos veio incorporar Claude Lévi- Strauss ao circuito do pensamento brasileiro e, com ele, uma nova maneira de ver a realidade — buscando-lhe o sentido e a significação.

• B.

  Tristes Trópicos enriquecia a biografia intelectual do autor, mas era também a intelectualização da matéria brasileira em termos de estruturas mentais.

• C.

  A história deixava de ser sucessiva para ser sincrônica, não apenas porque as populações primitivas coexistiam materialmente com e na civilização, do século XX, mas também porque a noção enriquecedora de tempos simultâneos vinham concorrer com a idéia convencional do tempo cronológico e linear.

• D.

  Esse livro e os estudos posteriores de Lévi-Strauss introduziram, assim, um fator catalítico na evolução intelectual, igualmente operante na história do livro, da imprensa e da biblioteca.

Em relação ao texto, julgue os itens a seguir.

A substituição de "se mede" (l.2) por é medida mantém a correção gramatical e as informações originais do período.

• C. Certo
• E. Errado

Dê a função sintática dos termos sublinhados no período abaixo:

" "A imensa floresta apresentou inúmeros atrativos àquele colecionador de espécies vegetais"."

• A.

  Adjunto Adnominal.

• B.

  Objeto Direto.

• C.

  Objeto Indireto.

• D.

  Predicado Verbal.

O referente do sujeito da segunda oração do período transcrito abaixo é:

 "O mundo é gerido pela Linden Lab, na Califórnia, que cobra mensalidade apenas de quem quer ser proprietário de terra."

• A.

  mensalidade.

• B.

  o mundo.

• C.

  Linden Lab.

• D.

  quem.

• E.

  proprietário de terra.

Com referência ao texto "Soy loco por ti, América", julgue os itens seguintes.

Com correção gramatical, a idéia principal desse texto assim poderia ser expressa: É necessário a ruptura com interpretações baseadas em esquemas alheios aos povos latino-americanos, tal como a mistificação do passado colonial, visto que elas constituem impecilho à compreensão da identidade destes povos bem como a sua efetiva emancipação.

• C. Certo
• E. Errado

CONHECIMENTOS BÁSICOS

Atenção: Para responder às questões de números 1 a 12, considere a crônica (Texto I) e o poema (Texto II) que seguem.

Quando lhe disseram que também se caçam borboletas e andorinhas... (Texto II)

A frase do Texto I cujo verbo, também grifado, apresenta regência idêntica à do grifado na frase acima é:

• A. ... que fez uma viagem de exploração à América do Sul...
• B. ... que sabem reduzir a cabeça de um morto...
• C. Queria assistir a uma dessas operações...
• D. ... que ele tinha contas a acertar...
• E. Ele não me fez nenhum mal!

Assinale a alternativa que apresenta redação CORRETA em relação à pontuação.

• A.

  O crescimento econômico é o melhor remédio para as doenças do desemprego, mas, por si só também, não é suficiente para reduzir a pobreza e nem as disparidades sociais.

• B.

  O crescimento econômico é o melhor remédio para as doenças do desemprego mas, por si só, também, não é suficiente, para reduzir a pobreza e nem as disparidades sociais.

• C.

  O crescimento econômico, é o melhor remédio para as doenças, do desemprego mas por si só também não é suficiente para reduzir a pobreza e nem as disparidades sociais.

• D.

  O crescimento econômico, é o melhor remédio para as doenças do desemprego, mas, por si só também, não é suficiente para reduzir a pobreza e, nem as disparidades sociais.

• E.

  O crescimento econômico é o melhor remédio para as doenças do desemprego, mas por si só também não é suficiente, para reduzir a pobreza, e, nem as disparidades sociais.

Julgue se os trechos do texto abaixo estão gramaticalmente corretos e responda ao que se pede:

I. Todos os modelos, em maior ou menor grau fracassaram. O socialismo, ao em vez de oferecer o paraíso, criou um inferno sob a forma de estados totalitários, baseados na repressão policial e na ação da polícia política.

II. O capitalismo, longe de criar oportunidades iguais para que todos os indivíduos pudessem competir entre si, criou mecanismos cruéis de concentração de riqueza nas mãos de poucos, expulsando da esfera do consumo milhões de seres humanos famintos e miseráveis.

III. Os modelos intermediários criaram algumas "ilhas de prosperidade" (como os países escandinavos), possíveis por circunstâncias muito específicas de sua história e cultura, mas não conseguiram oferecer uma alternativa séria a países grandes e pobres como o Brasil.

(José Arbex e Cláudio Júlio Tognoli, Mundo Pós-moderno, São Paulo: Scipione, p.17)

Estão corretos

• A.

  I e II

• B.

  II e III

• C.

  I e III

• D.

  I, II e III

• E.

  apenas a II

Tendo em vista os aspetos morfossintáticos, assinale a afirmativa IMPROCEDENTE:

• A.

  Em "O habitante deve sentir-se livre e solidário," (l. 32), o predicado é verbo-nominal.

• B.

  Os vocábulos destacados em "...que obrigam as criaturas a viver..." (l. 10-11) e "jungidas a um certo número de rituais..." (l. 11-12) pertencem à mesma classe gramatical.

• C.

  Transformando a oração reduzida "...para ver uma criança," (l. 13) em desenvolvida, teremos: a fim de que vejam uma criança.

• D.

  Substituindo-se o complemento verbal em "E ele não quer a paisagem dos turistas," (l. 35) teremos: E ele não a quer

• E.

  Os vocábulos "pouco" (l. 1), "um" (l. 1) e "própria" (l. 21) são, respectivamente, pronome indefinido, numeral e pronome demonstrativo