Questões de Língua Portuguesa

Há erro de ortografia na alternativa

• A.

  colonizar - analisar - improvisar

• B.

  paralisar - catalisar - escravizar

• C.

  cicatrisar - vulgarizar - canalisar

• D.

  frisar - civilizar - amenizar

Considerando a grafia e o sentido de "porque" e "por que", julgue os próximos itens.

Nas linhas 5 e 8, grafa-se um só vocábulo, dado que se trata de conjunção que expressa circunstância de causa.

• C. Certo
• E. Errado

Atenção: As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto que segue.

É preciso corrigir a flexão de uma forma verbal em:

• A. Deveríamos rechaçar tudo o que se interpusesse como obstáculo ao processo que desencadeássemos em nossa auto-análise.
• B. O que provier de uma imagem fabricada trará graves empecilhos ao reconhecimento do nosso rosto, quando nos detivermos diante de um espelho verdadeiro.
• C. Uma vez que não nos conviu nos afastarmos dos subterfúgios ilusórios, também não nos convirá enfrentar nossa imagem num espelho verdadeiro.
• D. Muitos descrêem da possibilidade de uma individuação; julgam-na uma quimera, têm-na como um desejo que nasce para não ser atendido.
• E. Mesmo sendo difícil alcançar o absoluto sucesso que premie nosso esforço de individuação, não há por que não persistirmos em nossa auto-análise.

No texto, o verbo "pegar"significa:

• A.

  tocar com as mãos.

• B.

  confundir o telespectador

• C.

  viciar o telespectador.

• D.

  levar a uma reflexão.

• E.

  fazer uma pegadinha.

Texto 02 para as questões de 06 a 15.

Em "A Copa do Mundo da Fifa", o termo "da" liga as palavras Copa do Mundo à palavra Fifa, exprimindo idéia de

• A.

  posse.

• B.

  causa.

• C.

  origem.

• D.

  assunto.

• E.

  lugar.

A respeito do texto, julgue os itens que se seguem.

A inserção de entretanto, seguido de vírgula, antes de “nas relações” (l.4) explicita as relações semântico-sintáticas entre os dois períodos e mantém a correção gramatical do texto.

• C. Certo
• E. Errado

 

Assinale a opção que apresenta justificativa INCORRETA de emprego do(s) sinal(sinais) de pontuação destacado(s).

• A.

  "aos 40 ela deve tomar uma difícil decisão: nascer de novo." (l. 2-3) – quebra da seqüência das idéias.

• B.

  O bico, alongado e pontiagudo, se curva." (l. 6) – estabelecer uma pausa entre os adjetivos e o substantivo.

• C. "Quando as novas unhas despontam, a águia..." (l. 15) – separa oração subordinada adverbial antecipada à principal.
• D.

  "No noviciado, aprendi..." (l. 19) – separa adjunto adverbial deslocado.

• E.

  "o bico, as unhas, as penas." (l. 39) – separa termos coordenados

“... o Brasil não será mais dividido entre ricos e pobres, mas sim entre competentes e incompetentes”. Sem alterar o sentido dessa frase, podemos substituir a palavra sublinhada por:

• A. Porque.
• B. Portanto.
• C. Enquanto.
• D. Contudo.
• E. Logo.

As questões de números 1 a 7 referem-se ao texto abaixo.

Está correta a grafia de todas as palavras da frase:

• A.

  Só os inescrupulosos continuam a gastar água sem analisar as conseqüências.

• B.

  O consumo excecivo de energia pode, um dia, vir a se tornar uma contravensão.

• C.

  Os que menospresavam o valor da água passaram a reconhecer sua escassês.

• D.

  Das turbinas de uma uzina a uma lâmpada acesa, o caminho é longo e sinuozo.

• E.

  Se a falta de energia fosse algo imprevizível, desculparíamos o coxilo dos responsáveis.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

"Ele era _____ e deixou o _____ de metal com _____."

• A.

  Desleixado - Caixote - Ferrugem.

• B.

  Desleichado - Caixote - Ferrujem.

• C.

  Desleixado - Caichote - Ferrujem.

• D.

  Desleichado - Caichote - Ferrujem.