Questões de Língua Portuguesa

A frase redigida com clareza e conforme a norma-padrão da língua é

• A. Partindo-se do pressuposto que o comportamento das demais pessoas com relação à nós mesmos, seja um reflexo de nossa postura para com elas, é válido devotá-las o melhor tratamento possível.
• B. Empenhar-se em reconhecer nas pessoas o que elas têm de melhor foi um dos mais valiosos ensinamentos que Mandela deixou àqueles que desejam ter um convívio pacífico com os demais.
• C. Uma vez que nossas ações se pautem, por integridade e honra, passamos à reivindicar que nos seja atribuido o mesmo tratamento; ainda que uma das consequências seja a frustação de não recebe-lo.
• D. Mandela reconheceu que poderia ser criticado devido à uma visão demasiada positiva das outras pessoas; mesmo consciente que ao assim fazê-lo, preservasse a coerência entre seus ideais e ações.
• E. Uma atitude contemporizadora pode ser equivocadamente interpretada como exemplo de fraqueza, à medida que o comportamento combativo tem sido preconizado à obter resultados mais imediatos.

A frase escrita de acordo com a norma-padrão da língua está em:

• A. Tobias Barreto em 1864, matriculou-se na Faculdade de Direito do Recife, aonde foi uma das figuras mais importantes do movimento intelectual conhecido como a Escola do Recife, tendo formado-se em 1869.
• B. Tobias Barreto de Meneses nasceu em Campos, Sergipe, em 1839, filho de Pedro Barreto de Meneses, um dos escrivões de órfãos e ausentes da localidade e Emerenciana de Meneses, morrendo no Recife, com cinquenta anos de idade.
• C. Entre 1854 e 1865, Tobias Barreto pôs-se à trabalhar como professor particular de diversas matérias; prestou concurso para a cadeira de latim do Ginásio Pernambucano, no Recife, conquanto não conseguiu ser nomeado.
• D. Em 1861, Tobias Barreto viajou a Bahia afim de seguir a carreira eclesiástica; não suportando, porém sua rígida disciplina e sem vocação firme, abandonou o seminário; tempos depois, mudou-se para Pernambuco.
• E. Em 1851, Tobias Barreto foi levado à cidade de Estância para aprender latim; dedicou-se tanto aos estudos e teve tão bom desempenho que, em 1857, foi designado para a cadeira de latim da vila de Itabaiana.

Quanto à reescrita de frases, assinale a alternativa que reescreve uma das sentenças do texto com erro(s) quanto à norma padrão da língua portuguesa:

• A. Mas se ela for fará uma falta enorme para nós.
• B. Esta estrada vai para São Paulo?
• C. Esta estrada nos leva a São Paulo?
• D. Sei não doutor...

Assinale o trecho que apresenta correlação entre os tempos e os modos verbais de acordo com a escrita padrão.

• A. Ele não irá ao concerto caso esteja muito doente.
• B. Você quer que eu faço isso para você?
• C. Eu queria que ele me dava uma carona para o trabalho.
• D. Se eu fosse você, tinha vergonha de falar desse jeito.

De acordo com a norma-padrão e o sentido do texto, a expressão “Dado o” pode ser substituída por:

• A. Devido o
• B. Inclusive o
• C. Apesar do
• D. Com o
• E. No

Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas nas falas das personagens devem ser preenchidas, respectivamente, com:

• A. Estes ... me sinto ... me sentiria
• B. Eles ... sinto-me... sentiria-me
• C. Esses ... me sinto ... sentir-me-ia
• D. Estes ... sinto-me... sentir-me- ia
• E. Esses ... sinto-me... me sentiria

Assinale a alternativa que contém a correta reescrita do trecho, considerando-se a norma-padrão e o sentido do texto.

• A.

  ... e só gastava o rendimento do seu patrimônio. (2º parágrafo)

  = ... e, só, gastava o rendimento do seu patrimônio.

• B.

  ... onde só a sua vontade e a sua opinião prevaleciam sempre. (3º parágrafo)

  = ... no qual só a sua vontade e a sua opinião prevaleciam sempre.

• C.

  Casara-se com d. Laura... (3.º parágrafo)

  = Tinha casado-se com d. Laura...

• D.

  Esta superioridade dava-lhe certo ascendente... (3º parágrafo)

  = Esta superioridade dava à ela certo ascendente...

• E.

  ... figurava o Garcia, bom homem, cujo único defeito... (1º parágrafo)

  = ... figurava o Garcia, bom homem, que o único defeito...

Leia os quadrinhos.

Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas na fala da personagem devem ser preenchidas, respectivamente, com:

• A. Morda-me ... eu
• B. Me morda ... mim
• C. Morda-me ... mim
• D. Me morde ... mim
• E. Morde eu ... eu

Assinale a alternativa correta quanto à norma-padrão e aos sentidos do texto.

• A. Não se pode esquecer a irrelevância dos momentos de tragédia e das parcerias nipo-brasileira.
• B. A experiência do Japão mostra que não há como discordar com as parcerias nipo-brasileira.
• C. As parcerias nipo-brasileiras pautam-se em cooperação para contornar as tragédias.
• D. Tanto o Brasil quanto o Japão estão certos que as parcerias nipo-brasileiras renderão bons frutos.
• E. A catástrofe vivida em Mariana revela de que são importantes as parcerias nipos-brasileiras.

Em norma-padrão e com base nas informações apresentadas, outro título possível ao texto é:

• A. Haverá trocas de experiências entre Minas Gerais e Japão para enfrentar tragédias.
• B. Para enfrentar tragédias, Minas Gerais e Japão se une na troca de experiências.
• C. Deverá servir de referencial para parceria entre Minas Gerais e Japão as tragédias ocorridas.
• D. Para enfrentar tragédias, ocorrerá trocas de experiências entre Minas Gerais e Japão.
• E. Troca de experiências para enfrentar tragédias nortearão parceria entre Minas Gerais e Japão.