Questões de Língua Portuguesa

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CONHECIMENTOS BÁSICOS

Atenção: As questões de números 1 a 15 referem-se ao texto seguinte.

Está correta a articulação entre os tempos e modos verbais na frase:

  • A. No século XIX, a luta de muitos abolicionistas incluía, entre as metas que perseguiam, a de que viessem a integrar-se os planos da ética, da economia e do progresso social.
  • B. Percebeu-se, já na luta dos abolicionistas do século XIX, que eles incluíssem entre suas metas a integração que deverá haver entre os planos da ética, da economia e do progresso social.
  • C. Era de se espantar que muitos abolicionistas do século XIX, que têm incluído entre suas metas um progresso em vários níveis, já consideravam o desenvolvimento sob uma ótica mais complexa do que a nossa.
  • D. Essa visão triangular, que o autor nos recomenda que retomássemos, consiste em que eram atendidas, simultaneamente, as questões sociais, morais e econômicas.
  • E. Joaquim Nabuco tinha a convicção de que a almejada visão triangular permitisse que tivessem sido plenamente atendidas todas as necessidades humanas.

"Temos que fazer um grande esforço para não incorrer no erro milenar dos gramáticos tradicionalistas...". O segmento sublinhado tem o mesmo sentido de:

  • A.

    recorrer ao erro.

  • B.

    corrigir o erro.

  • C.

    elucidar o erro.

  • D.

    criticar o erro.

  • E.

    cometer o erro.

Julgue os itens a seguir, a respeito da situação apresentada e da correspondência oficial.

Dada a natureza do documento, a data pode ser omitida.

  • C. Certo
  • E. Errado

Analise as frases arroladas a seguir e as situações nelas expressas, respeitando o contexto em que se apresentam. A seguir, marque a alternativa cujos vocábulos apresentados expressam, pela ordem, as idéias presentes nas frases.

I – Da ativa, Motinha! Sai dessa... (Texto I)

II – Receber por quê? (Texto II)

III – Vê se fecha essa porta, ô desgraçado! (Texto III)

IV – Romeu, há quanto tempo! (Texto IV)

  • A. espanto, surpresa, advertência, alegria.
  • B. admiração, surpresa, zelo, alegria.
  • C. alívio, espanto, susto, surpresa.
  • D. espanto, zelo, advertência, surpresa.
  • E. medo, deboche, zelo, espanto.

Podemos encontrar um erro de concordância em:

  • A.

    A vida é cheia de sonhos e ilusões.

  • B.

    A recompensa do bom trabalho é certa.

  • C.

    Todos estamos feliz com o seu emprego.

  • D.

    Lute e conquiste seus objetivos!

  • E.

    A perseverança é uma virtude.

TEXTOS IX e X para a questão 28.

Com base nos TEXTOS IX e X, analise os fragmentos abaixo a respeito da poesia de Drummond.

I. No texto IX, podemos perceber que há uma relação entre o poema e o momento histórico em que foi elaborado, neste caso a Segunda Guerra Mundial, uma vez que as preocupações do poeta se voltam para o desequilíbrio provocado por este período.

II. No texto X, uma das constantes na obra poética de Carlos Drummond de Andrade é o pessimismo lírico.

III. No texto X, Carlos Drummond de Andrade explicita a locução do homem social e o negativismo destrutivo.

Assinale a alternativa que contempla a(s) afirmativa(s) correta(s).

  • A.

    Apenas a I.

  • B.

    I, II e III.

  • C.

    Apenas I e II.

  • D.

    Apenas I e III.

  • E.

    Apenas a III.

Texto para as questões de 1 a 4

Considerando o último parágrafo do texto apresentado, assinale a opção em que a substituição proposta mantém a idéia fundamental do texto e está gramaticalmente correta.

  • A.

    "Além de ser biodegradável" por Embora ser biodegradável

  • B.

    "não causar dano ao meio ambiente" por não provocando prejuízo à atmosfera

  • C.

    "armazenado por 15 anos ou até mais" por armazenado por 15 ou até mais anos

  • D.

    "já é usado oficialmente pela guarda florestal e em aeroportos" por já é empregado oficialmente pelos aeroportos e em guarda florestal

O poema A morte do leiteiro, de Carlos Drummond de Andrade (Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 1987, p. 134-7), foi dividido em vários trechos, nos quais se baseiam os itens de 1 a 25 desta prova.

Quanto às idéias do trecho acima e à sua estrutura lingüística, julgue os itens a seguir.

No verso "leite bom para gente ruim" (v.10), fica claro o contraste estabelecido entre "leite" e "gente".

  • C. Certo
  • E. Errado

Julgue os itens a seguir, a respeito da situação apresentada e da correspondência oficial.

O espaço (2) deve ser preenchido com cargo e assinatura do expedidor do documento.

  • C. Certo
  • E. Errado

No título do texto, o hífen que se coloca entre "homem" e "natureza" pode ser substituído, segundo o que se pode ler no texto, por:

  • A.

    sobre;

  • B.

    com;

  • C.

    e;

  • D.

    contra;

  • E.

    sem.

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