Questões de Língua Portuguesa

Com relação às estruturas linguísticas do texto I, julgue os itens seguintes.

O tempo empregado nas formas verbais “enviaria” (l.4), “seria transformado” (l.6), “ficaria” (l.7) e “seriam instituídas” (l.8) dá a entender que as ações correspondentes a essas formas verbais não se concretizaram, de fato, no ano de 1880.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação às estruturas linguísticas do texto I, julgue os itens seguintes.

Na linha 26, as vírgulas empregadas após os vocábulos “provincial” e “geral” evitam a repetição da expressão “tinham apenas de comprovar”, já expressa na linha 24.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação às estruturas linguísticas do texto I, julgue os itens seguintes.

Caso a vírgula que sucede o vocábulo “eleitoral” (l.12) fosse suprimida, o sentido do texto seria preservado, mas não a sua correção gramatical.

• C. Certo
• E. Errado

Leia o trecho a seguir para responder as duas próximas questões.

“Por que não pergunta àquela turma que ficou rindo do bolso traseiro rasgado das calças dele?”

Observe a crase empregada no trecho citado. Agora escolha a alternativa em que deveria, obrigatoriamente, aparecer o sinal de crase para que estivesse de acordo com a norma padrão.

• A. Expliquei a essa pessoa que tudo o que a ela se referisse não valeria como prova.
• B. Favorável a medidas protetivas, a instituição lançou a campanha.
• C. Pedi a ela que fizesse alusão aquelas medidas empregadas há dois anos.
• D. A partir de então, dirigiu-se a minha filha e a inquiriu sobre a situação.

Leia o trecho a seguir para responder as duas próximas questões.

“Por que não pergunta àquela turma que ficou rindo do bolso traseiro rasgado das calças dele?”

O emprego dos porquês exige atenção, pois há diferença entre as formas que pode assumir. Assinale a alternativa em que, como no trecho acima, apresenta emprego correto da forma escolhida.

• A. Foi forçado a explicar porque faltou à reunião, mas o porquê não convenceu.
• B. Por que as pessoas tendem a não se preocupar, o governo lançou a campanha.
• C. O caminho porque vim desvia a barreira.
• D. Se houvesse algum porquê, poderia justificar; mas não o tinha.

Tendo como referência a comunicação hipotética acima, julgue os itens de 19 a 23, à luz das Normas para Padronização de Documentos da Universidade de Brasília.

Todos os documentos oficiais da Universidade de Brasília (UnB) devem ser publicados no link Transparência UnB, no portal da instituição.

• C. Certo
• E. Errado

Tendo como referência a comunicação hipotética acima, julgue os itens de 19 a 23, à luz das Normas para Padronização de Documentos da Universidade de Brasília.

O trecho JS/mg/ UnB Doc 0023/2011 identifica, respectivamente, as iniciais do nome da pessoa que elaborou o documento e as de quem o digitou, além do número do UnBDoc.

• C. Certo
• E. Errado

Tendo como referência a comunicação hipotética acima, julgue os itens de 19 a 23, à luz das Normas para Padronização de Documentos da Universidade de Brasília.

No que diz respeito à estrutura do ato administrativo, é correto afirmar que, no caso do texto apresentado, não há ementa.

• C. Certo
• E. Errado

Tendo como referência a comunicação hipotética acima, julgue os itens de 19 a 23, à luz das Normas para Padronização de Documentos da Universidade de Brasília.

Se o referido ato fosse constituído de apenas um parágrafo, este deveria ser denominado “parágrafo único”.

• C. Certo
• E. Errado

Tendo como referência a comunicação hipotética acima, julgue os itens de 19 a 23, à luz das Normas para Padronização de Documentos da Universidade de Brasília.

Os documentos ato e ofício compartilham da mesma estrutura textual, apesar de serem usados para diferentes finalidades.

• C. Certo
• E. Errado