Questões de Língua Portuguesa

Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue os itens que se seguem.

O pronome “o” (l.24) retoma, por coesão, a expressão “o poder do rei” (l.23).

• C. Certo
• E. Errado

Considere as seguintes afirmações sobre o uso de pontuação no texto.

I - As aspas (l.2) são empregadas para isolar uma expressão alheia, que o autor está citando.

II Os dois-pontos (l.20) podem ser substituídos por vírgula sem alterar o significado e a correção da frase.

III - Os dois-pontos (l.23) são empregados para anunciar uma explicação.

Quais estão corretas?

• A.

  Apenas I

• B.

  Apenas II

• C.

  Apenas III.

• D.

  Apenas I e III.

• E.

  I, II e III.

As questões de números 16 a 21 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

As palavras que recebem acento pela mesma razão que o justifica em secretário são

• A.

  idéia e décadas.

• B.

  inédita e também.

• C.

  falência e indivíduo.

• D.

  conferência e só.

• E.

  seminários e há.

O texto abaixo serve de base para as questões 03 e 04.

Assinale a substituição proposta para os segmentos sublinhados do texto (identificados com as respectivas letras das opções) que esteja construída com correção gramatical e que preserve as relações de sentido do texto.

• A.

  sujeitar-lhes a uma posição de auxiliares do Fisco, no intuito de colaborar com a atividade fiscalizatória.

• B.

  Os dados e registros de cuja posse elas detêm

• C.

  que dêem causa à concretização de fatos jurídicos tributários e se revelem significativos para a Administração Tributária.

• D.

  suspeitos de tributação e dos quais possa se originar obrigações tributárias

• E.

  deverão se sujeitar e ficar ao amparo das autoridades do Fisco, não podendo abrigar-se na investigação e no apuro fiscais.

TENDO EM VISTA A CONCORDÂNCIA DA PALAVRA DESTACADA, RESPONDA ÀS QUESTÕES DE 26 A 30, ASSINALANDO, PARA CADA OPÇÃO:

I. É bom água para hidratar o corpo. 
II. Dada a informação, os alunos foram embora. 
III. Achamos longos as provas e os exercícios.

• A.

  se apenas os itens I e II estiverem corretos

• B.

  se apenas os itens I e II estiverem corretos

• C.

  se apenas os itens I e III estiverem corretos

• D.

  se todos os itens estiverem corretos

As questões de números 10 a 18 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

O problema não foi criado por este ou aquele governo .

Transpondo-se a frase acima para a voz ativa, a forma verbal passa a ser

• a.

  criara.

• b.

  criou.

• c.

  criaram-se.

• d.

  tinha criado.

• e.

  era criado.

Observe as seguintes preposições destacadas:

I - Chegarei a esta cidade bem cedo.

II - Chorei de alegria ao ver o Brasil pentacampeão.

III - Para uma boa prova é necessário muito estudo.

IV - Somos iguais em tudo, até nos erros.

De acordo com o seu valor, as conjunções acima destacadas podem ser classificadas como:

• A.

  tempo – origem – modo – causa

• B.

  movimento – causa – origem – modo

• C.

  causa – causa – finalidade – modo

• D.

  movimento – causa – finalidade – modo

É grande o emprego de aspas no texto. Observemse estes exemplos: "loucos" (linha 5), "normalidade" (linha 14), "recuperação" (linha 17), "doença mental" (linha 20). O autor escreve estas palavras entre aspas para:

• A.

  enfatizar seu valor significativo;

• B.

  mostrar que são tecnicismos ou termos exclusivos do jargão médico;

• C.

  advertir para o fato de que estão empregadas em sentido figurado;

• D.

  atribuir a outrem a responsabilidade pelo seu uso, tido como indevido;

• E.

  acentuar-lhes o caráter pejorativo.

Texto I

História de Aracati

    

  

A passagem "com o propósito de desalojar os franceses estabelecidos no Maranhão", linhas 09-10, revela idéia de:

• A.

  causa

• B.

  concessão

• C.

  condição

• D.

  finalidade

Em relação à fala do 2º quadrinho, pode-se afirmar:

• A.

  Apenas I está correta.

• B.

  Apenas II está correta.

• C.

  Apenas III está correta

• D.

  Estão corretas II e III.

• E.

  Todas estão corretas