Questões de Língua Portuguesa

Em qual das frases abaixo as palavras em destaque pertencem à mesma classe gramatical?

• A. “Alguns amigos mais velhos sorriem” (l. 1-2) – Os mais velhos sorriem.
• B. “e dizem que é isso mesmo” (l. 2-3) – Eu quero aquela mesma.
• C. “troco o nome das pessoas” (l. 9-10) – O caixa não deu o meu troco.
• D. “Nunca sei onde largo objetos de uso” (l. 11-12) – Ontem estive no Largo do Estácio.
• E. “tais objetos, embora inanimados, têm” (l. 16-17) – Vou embora amanhã.

Os trechos à esquerda foram retirados do Texto I, e as expressões em destaque foram substituídas por outras no feminino.

O trecho em cuja reescritura o sinal indicativo de crase está usado de acordo com a norma-padrão é:

• A. “dei com o bichinho ali mesmo” (l. 28-29) – dei com à boneca ali mesmo
• B. “confidenciei a um amigo” (l. 39) – confidenciei à amiga
• C. “põem o guarda-chuva na cama” (l. 44-45) – põem à colcha na cama
• D. “Contou-me ainda o sobrinho do monstro” (l. 54) – Contou-me ainda à sobrinha do monstro
• E. “se achar o cigarro.” (l. 69) – se achar à cigarrilha

Que frase está de acordo com a norma-padrão, no que concerne à concordância?

• A. O amigo lhe contou que aconteceu muitos fatos engraçados com o tio.
• B. Cada um dos objetos do narrador cismam de atormentá- lo.
• C. Já deu dez horas no relógio e ainda não encontrei minhas chaves.
• D. Fazia quatro meses que o amigo não encontrava o tio distraído.
• E. Chegaram para uma visita inesperada o amigo, o tio e eu.

Considere o emprego do sinal de dois-pontos no trecho do Texto I “e se ergueu logo, dizendo para sua mulher: ‘Vamos, meu bem, que já está ficando tarde’.” (l. 52-53).

Esse sinal é empregado com a mesma função em:

• A. “não é distração: é memória fraca mesmo” (l. 4)
• B. “para me atormentar: eles se escondem” (l. 18)
• C. “Até agora estou vencendo: quando eles se escondem, saio de casa sem chaves” (l. 32-33)
• D. “me conta o sobrinho: — O que eu estudo é medicina” (l. 62-63)
• E. “Não, eu não sabia: para dizer a verdade, só agora o estava identificando” (l. 64-65)

No Texto I, o sentido do verbo espiar na expressão “para me espiar” (l. 31) é

• A. policiar
• B. enxergar
• C. castigar
• D. perseguir
• E. observar

A expressão “hei de sair vitorioso” (l. 37-38) pode ser substituída no Texto I, sem alteração de sentido, por

• A. sairei vitorioso
• B. podia sair vitorioso
• C. talvez saia vitorioso
• D. gostaria de sair vitorioso
• E. quem sabe eu possa sair vitorioso

O vocábulo “desafetos” (l. 11) significa, no Texto I,

• A. parentes
• B. desconhecidos
• C. insensíveis
• D. mal-educados
• E. adversários

Assinale a alternativa em que a palavra destacada exerce função morfossintática DIFERENTE das demais palavras destacadas.

• A. “… eu responderei que é o computador.” (1º§)
• B. “... achou que o nome italiano não combinava...” (3º§)
• C. “... verificou que seus personagens haviam ido ao teatro...” (4º§)
• D. "… ela expressa exatamente o que o computador pode nos dar...” (3º§)
• E. “… sobretudo com os programas cada vez mais avançados que bolam para os usuários.” (2º§)

No trecho “Não os uso assim,...” (2º§), a palavra destacada refere‐se a

• A. gênios.
• B. usuários.
• C. avançados.
• D. programas.
• E. dias da semana.

No trecho “... sou obrigado a eliminar a maiúscula, pois o computador, para melhor e mais rapidamente nos servir, acha que eu vou escrever o que não quero nem preciso escrever.” (2º§), o conectivo destacado estabelece com a ideia que o antecede uma relação de

• A. oposição.
• B. conclusão.
• C. explicação.
• D. comparação.
• E. consequência.