Questões de Língua Portuguesa

O navio atravessou incólume a zona de perigo. (4º parágrafo)

Mantém-se o sentido original do texto substituindo-se o elemento grifado por

• A. inatingível.
• B. intacto.
• C. inativo.
• D. impalpável.
• E. insolente.

A forma verbal “lembro-me”, se colocada no plural correspondente, deveria assumir a seguinte forma:

• A. lembremos-nos;
• B. lembramos-nos;
• C. lembro-nos;
• D. lembramo-nos;
• E. lembremo-nos.

Com base na norma-padrão e nas questões gramaticais que envolvem o texto, assinale a alternativa correta.

• A. Os vocábulos “câncer” (linha 3) e “saúde” (linha 4) são acentuados graficamente por serem paroxítonos.
• B. Em “São curas de câncer, de Aids e de vários outros problemas graves de saúde.” (linhas 3 e 4), a vírgula foi utilizada para separar termos coordenados entre si.
• C. O emprego das aspas, em suas duas ocorrências, justifica-se pelo mesmo motivo.
• D. Na linha 12, o vocábulo “revista” poderia ter sido grafado com inicial maiúscula, pois faz parte da expressão que dá nome a um veículo de comunicação.
• E. Ao contrário de hímens e hífens, a forma plural de “rim” (linha 6) não deve ser acentuada.

Desconsiderando o uso de maiúscula ou minúscula, na linha 27, a expressão no entanto é utilizada para introduzir ideia de __________, podendo ser substituída, sem provocar alteração de sentido, por ___________, desde que _____________ no período.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.

• A. adversidade – não obstante – façam-se as alterações necessárias
• B. adversidade – não obstante – não se façam as alterações necessárias
• C. concessão – entretanto – façam-se as alterações necessárias
• D. concessão – não obstante – façam-se as alterações necessárias
• E. concessão – todavia – não se façam as alterações necessárias

No Texto I, a significação da palavra “meticulosidade” (l.8) apresenta pontos comuns basicamente com

• A. banal (l.4)
• B. flacidez (l.7)
• C. pormenores (l.9)
• D. evidência (l.11)
• E. experiências (l.23)

O referente do sujeito da forma verbal ‘pensa’ (l.13) é ‘Quem olha para o Plano Piloto’ (l.11).

• C. Certo
• E. Errado

À luz das orientações presentes no Manual de Redação da Presidência da República, julgue os próximos itens. Nas comunicações oficiais dirigidas a ministros de tribunais superiores, deve-se empregar a forma de tratamento Vossa Excelência. Caso possua o título de doutor, o ministro destinatário pode, ainda, ser designado como doutor.

• C. Certo
• E. Errado

De acordo com a norma-padrão, assinale a alternativa correta acerca do emprego das palavras no texto.

• A. No perı́odo “Teodoro Freire punha o pilão na rede em que dormia para disfarçar” (linhas 2 e 3), “em que” não poderia ser substituı́do por onde.
• B. Em “deu-lhe uma bronca” (linha 6), no lugar do pronome destacado, poderia ser empregado o pronome o.
• C. Na oração “Ela foi aceitando aos poucos a participação de Teodoro em festas populares.” (linhas 6 e 7), o pronome em destaque poderia ser substituído pela expressão Esta senhora.
• D. A conjunção destacada no período “e organizou o bumba meu boi com a ajuda de um deputado conterrâneo.” (linhas de 10 a 12) tem valor adversativo, logo, poderia ser substituída por mas.
• E. Na linha 18, a conjunção destacada em “como conta a família, por 28 anos.” poderia ser substituída por segundo.

“Na minha família só havia, inicialmente, uma mulher que trabalhava fora, minha mãe, que era professora. Muitos anos depois, três de minhas tias solteiras foram trabalhar fora”.

A regra para o emprego de vírgula devidamente exemplificada é:

• A. oração adverbial antecipada: “na minha família só havia,...”;
• B. termo explicativo: “, inicialmente,”;
• C. presença de um aposto: “, minha mãe,”;
• D. oração adjetiva restritiva: “, que era professora”;
• E. termos de uma enumeração: “Muitos anos depois,...”.

No último período do texto, a oração “que até os tipos de câncer de mama invasivos podem desaparecer sem tratamento em muitas pacientes.” (linhas de 13 a 15), do ponto de vista sintático, foi utilizada para

• A. explicar a causa do que foi declarado na oração anterior.
• B. restringir o sentido de um substantivo que aparece na oração anterior.
• C. exemplificar uma ideia sugerida pela oração anterior.
• D. completar o sentido do verbo da oração anterior.
• E. esclarecer a consequência da ação descrita na oração anterior.