Questões de Língua Portuguesa

O autor troca uma sílaba de outra palavra, quando escreve matolão. Que palavra é essa?

• A.

  Malotão.

• B.

  Mala

• C.

  Malão.

• D.

  Saco.

...a corrente dos jacobinos venceu a corrente dos girondinos...

Transpondo a frase acima para a voz passiva, a forma verbal encontrada é:

• A.

  tinha sido vencida.

• B.

  eram vencidos.

• C.

  vencera.

• D.

  foi vencida.

• E.

  fora vencido.

Com relação ao texto acima, julgue os seguintes itens.

O último parágrafo do texto poderia ser correta e coerentemente reescrito da seguinte forma: As discussões contemplaram aspectos positivos e negativos da legislação de adoção nos três países, a despeito da integração de estratégias que juntamente com o Brasil, consolidaram grupos de apoio à adoção peruana e boliviana.

• C. Certo
• E. Errado

De acordo com os aspectos morfossintáticos da língua portuguesa, algumas classes de palavras possuem funções diferentes. Considerando essa afirmativa, assinale a alternativa na qual o termo destacado possui a mesma função da palavra destacada em “A comitiva foi recebida pelo reitor Fernando Costa que, depois de fazer uma apresentação da Unicamp, foi submetido a detalhada sabatina pelos visitantes”.

• A.

  Os visitantes atravessaram o oceano para visitar a Unicamp.

• B.

  A Unicamp é considerada uma instituição de referência.

• C.

  Foi feita licitação para comprar material de informática para a Unicamp.

• D.

  Os alunos que moram perto da Unicamp têm o privilégio de caminhar pelas alamedas da instituição.

Observe a charge abaixo atentamente para responder às questões de 11 a 15:

O verbo contar, na charge, tem a mesma regência de:

• A.

  Eu não contei a verdade para ninguém.

• B.

  Conto com sua compreensão!

• C.

  Ele mal sabe contar de um a 10!

• D.

  No currículo, artigos com mais de 10 anos não contam.

A respeito das características da redação oficial e do texto acima, julgue os seguintes itens.

Para que o texto em questão pudesse fazer parte de um aviso dirigido ao ministro do Meio Ambiente, cujo assunto fosse “Novo paradigma de desenvolvimento sustentável do Banco da Amazônia: rumos a seguir”, deveria ser encaminhado pelo ministro da Fazenda, representante máximo do órgão a que está vinculado o Banco da Amazônia S.A., com o emprego do vocativo “Senhor Ministro”, seguido de vírgula.

• C. Certo
• E. Errado

Com base no Manual de Redação da Presidência da República, julgue os itens a seguir, que tratam da redação de correspondências oficiais em seus múltiplos aspectos.

Como a finalidade precípua da redação oficial é servir de instrumento de comunicação à administração pública, de maneira impessoal e objetiva e com máxima clareza, o uso de gírias e clichês deve ser evitado na linguagem empregada nesse tipo de comunicação.

• C. Certo
• E. Errado

Leia o texto abaixo e responda às questões propostas.

Sobre o segmento “Mas não quero outro assunto senão este: o bonde [...]”, analise os itens a seguir.

I. O verbo da oração está flexionado no imperativo negativo.

II. OUTRO é um pronome adjetivo indefinido.

III. O pronome demonstrativo ESTE tem valor catafórico.

Assinale a alternativa que aponta o(s) item(ns) correto(s).

• A.

  Somente I está correto.

• B.

  Somente I está correto.

• C.

  Somente I e II estão corretos.

• D.

  Somente I e III estão corretos.

• E.

  Somente II e III estão corretos.

No que se refere às ideias e a aspectos linguísticos do texto, julgue os itens que se seguem.

O trecho “que atualmente se encontram no topo dessa discussão” (l.5) constitui uma oração formalmente classificada como explicativa e introduz um esclarecimento a respeito do conjunto das nações europeias, referido na expressão “países europeus” (l.4-5).

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a alternativa CORRETA. Na frase

 “A partir daí, havia atração maior: pela primeira vez pôde contemplar uma cidade grande, imensamente maior do que as pequenas vilas gaúchas”, as palavras sublinhadas podem ser classificadas, respectivamente, como:

• A.

  verbo / substantivo / adjetivo / preposição.

• B.

  verbo / substantivo / advérbio / adjetivo.

• C.

  substantivo / adjetivo / advérbio / verbo.

• D.

  verbo / preposição / adjetivo / substantivo.

• E.

  substantivo /verbo / adjetivo / advérbio.