Questões de Língua Portuguesa

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O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se no singular para preencher adequadamente a lacuna da frase:

  • A.

    A nenhuma de nossas escolhas ...... (poder) deixar de corresponder nossos valores éticos mais rigorosos.

  • B.

    Não se ...... (poupar) os que governam de refletir sobre o peso de suas mais graves decisões.

  • C.

    Aos governantes mais responsáveis não ...... (ocorrer) tomar decisões sem medir suas consequências.

  • D.

    A toda decisão tomada precipitadamente ...... (costumar) sobrevir consequências imprevistas e injustas.

  • E.

    Diante de uma escolha, ...... (ganhar) prioridade, recomenda Gramsci, os critérios que levam em conta a dor humana.

Com relação ao texto acima, julgue os itens de 83 a 89.

Na linha 14, “o formigueiro” exerce a função sintática de sujeito da oração “que circulava na praça”.

  • C. Certo
  • E. Errado

Se escrevermos o primeiro verso do poema:

“Quando eu vim do sertão, seu moço”, na 1ª pessoa do plural, teremos:

  • A.

    Quando tu vinhas do sertão, seu moço.

  • B.

    Quando ele vinha do sertão, seu moço.

  • C.

    Quando eles vinham do sertão, seu moço.

  • D.

    Quando nós vínhamos do sertão, seu moço.

Assinale a alternativa em que a reescrita do texto NÃO mantém o sentido original.

  • A.

    “Quais as qualidades mais valorizadas nos dias de hoje?” / Nos dias de hoje, quais as qualidades mais valorizadas?

  • B.

    “Mas é preciso também ser esperto para usar essas informações na hora certa, com a pessoa certa.” / Mas, em certa hora, é preciso também usar essas informações, ser esperto para com certa pessoa.

  • C.

    “Com esses predicados, é possível abrir as portas para uma carreira brilhante e um futuro promissor.” / É possível, com esses predicados, abrir as portas para uma carreira brilhante e um futuro promissor.

  • D.

    “Os mistérios do fundo do mar e a vida sexual dos cangurus também podem agradar.” / Também a vida sexual dos cangurus e os mistérios do fundo do mar podem agradar.

  • E.

    “Tem sentido, hoje em dia, dizer de uma pessoa que ela tem excelente caráter?” / Hoje, em dia, tem sentido dizer de uma pessoa que ela tem excelente caráter?

O pronome ISSO da frase “– Maravilha! Eu sempre quis fazer isso e nunca tive coragem!”, no contexto, refere-se a:

  • A. apanhar uma vassoura.
  • B. colher pitangas.
  • C. vergar os galhos mais altos.
  • D. fazer geleia.
  • E. engordar saquinhos.

Em cada um dos itens seguintes, é apresentado fragmento de texto de redação oficial que deve ser julgado com base nos princípios da comunicação oficial (impessoalidade, clareza, uniformidade, concisão e uso da linguagem formal) e conforme orientações do Manual de Redação da Presidência da República. Sem mais para o momento, aproveito o ensejo para reiterar a Vossa Senhoria protestos de elevada estima e distinta consideração.

  • C. Certo
  • E. Errado

 

Com referência à ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 11 a 21.

A pontuação empregada no texto permaneceria correta e não haveria mudança nos sentidos se o trecho “setores produtivos, que podemos encolher, ao máximo, nos seguintes itens” (l.8-9) fosse reescrito da seguinte forma: setores produtivos que podemos encolher, ao máximo nos seguintes itens.

  • C. Certo
  • E. Errado

Assinale a opção em que a forma verbal está INCORRETA.

  • A.

    O caminhão capotaria, se o motorista o tivesse freiado com violência.

  • B.

    Estes são os alunos que se opuseram aos testes de aptidão.

  • C.

    Estas informações provieram de fonte segura.

  • D.

    O professor ficará entristecido se algum aluno o contradisser.

Assinale a alternativa que faz um comentário equivocado sobre o texto de Machado de Assis.

  • A.

    A linguagem do texto é marcada, predominantemente, pela informalidade.

  • B.

    A linguagem do texto é marcada, predominantemente, por expressões metafóricas.

  • C.

    A linguagem do texto é marcada, predominantemente, pela oralidade.

  • D.

    A linguagem do texto é marcada, no segundo parágrafo, predominantemente por orações coordenadas.

Dadas as palavras:

I- tung-stê-nio;

II- bis-a-vó;

III- du-e-lo;

Constata-se que a separação silábica está correta:

  • A.

    Apenas no item nº I;

  • B.

    Apenas no item nº II;

  • C.

    Apenas no item nº III;

  • D.

    Apenas nos itens nºs I e II.

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