Questões de Língua Portuguesa do ano 0000

Responda as questões de 1 a 14 de acordo com o texto abaixo.

O uso das "aspas", no texto, ocorreu em virtude do autor querer ressaltar na palavra ou na expressão:

• A.

  o uso da linguagem padrão.

• B.

  a presença da gíria.

• C.

  a presença de estrangeirismo.

• D. o seu sentido particular

Assinale a alternativa que apresenta frases corretamente pontuadas.

I. O técnico do time, Luís Augusto de Moraes, ficou gripado e, a partir daí, tomou todos os cuidados possíveis, recomendando aos jogadores que se agasalhassem.

II. Marco Túlio Cícero, tão famoso quanto Demóstenes na área da retórica, sempre dizia Prefiro a virtude do medíocre, ao talento do velhaco.

III. Os alunos, esperam, angustiados, o resultado dos exames.

IV. O problema foi exposto; ninguém, entretanto, deu solução.

V. Ele disse tudo ou melhor tudo o que sabia.

• A.

  I e V

• B.

  II e III

• C.

  III e IV

• D.

  I e IV

• E.

  IV e V

Leia o texto abaixo para responder às questões 10 e 11.

Assinale a opção incorreta a respeito do emprego dos sinais de pontuação no texto.

• A.

  De acordo com as regras gramaticais, é possível o emprego de uma vírgula após "Brasil"(l.6).

• B.

  A vírgula após "socialista"(l.10) deve ser retirada porque constitui erro gramatical ao separar o sujeito de seu predicado.

• C.

  A vírgula após o travessão na linha 15 é obrigatória porque demarca uma circustância deslocada.

• D.

  Em lugar de vírgula, a gramática e os sentidos do texto permitem o uso de ponto-evírgula antes de "mas"(l.24).

• E.

  Pelo sentido textual, o ponto final após "errada"(l.24 e 25) pode ser substituído por dois pontos

TEXTO II (questões 9-15)

Quanto à pontuação, observe o exemplo: "O fisioterapeuta atende também idosos, gestantes e crianças." Se fosse para alterar a pontuação da frase de forma que ela continuasse correta, poder-se-ia:

• A.

  acrescentar duas vírgulas: uma antes e outra depois da palavra também.

• B.

  acrescentar uma vírgula antes da palavra também.

• C.

  acrescentar uma vírgula depois da palavra também.

• D.

  acrescentar uma vírgula depois da palavra gestantes.

• E. Não se pode acrescentar vírgula ao texto.

Se retirarmos as vírgulas do segundo período do texto, mantendo-se o sentido original, a forma correta de sua escritura seria:

• A.

  Uns lêem "ongue" enquanto outros lêem "oenegê";

• B.

  Uns lêem "ongue" mas outros lêem "oenegê";

• C.

  Uns lêem "ongue" e outros lêem "oenegê";

• D.

  Ora uns lêem "ongue" ora "oenegê";

• E.

  Embora uns leiam "ongue" outros lêem "oenegê".

Está correta a pontuação no período:

• a.

  Como conseqüência do emprego inadequado de recursos, o Brasil aparece todos os anos nas listagens internacionais como um dos países com maior concentração de renda do planeta.

• b.

  Como conseqüência do emprego inadequado de recursos, o Brasil aparece todos os anos nas listagens internacionais como um dos países, com maior concentração, de renda do planeta.

• c.

  Como conseqüência do emprego inadequado de recursos o Brasil, aparece todos os anos nas listagens internacionais, como um dos países com maior concentração de renda do planeta.

• d.

  Como conseqüência do emprego, inadequado de recursos, o Brasil aparece todos os anos nas listagens, internacionais como um dos países com maior concentração de renda do planeta.

• e.

  Como conseqüência do emprego inadequado de recursos o Brasil aparece todos os anos, nas listagens internacionais como, um dos países com maior concentração de renda do planeta.

As questões de números 1 a 9 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

- como a solidariedade e a simplicidade - (último parágrafo)

Foram usados travessões para

• a.

  interromper intencionalmente o pensamento.

• b.

  incluir um segmento explicativo.

• c.

  concluir, com uma hesitação, uma idéia secundária.

• d.

  preencher uma lacuna dentro do período.

• e.

  enunciar um fato com entoação exclamativa.

Atenção: As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto que segue.

A má redação tornou incoerente a seguinte frase:

• A.

  Embora seja compreendido e falado por uma minoria, o nheengatu tem o direito de ser preservado como uma língua de uso, não podendo ser abolido por decreto.

• B.

  Em virtude de ser compreendido e falado por uma minoria, o nheengatu deveria ser visto como prova da resistência de uma cultura, e não como ameaça social.

• C.

  A menos que o nheengatu fosse compreendido e falado por poucas pessoas, tampouco poderia ser analisado como um fato cultural de relevância.

• D.

  Ainda que o nheengatu fosse compreendido e falado por poucas centenas de pessoas, isso não deixaria de constituir um fato de relevância cultural.

• E.

  Muito embora seja compreendido e falado por uma pequena minoria, o nheengatu não deixa de ter um significativo valor cultural.

Atenção: As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto que segue.

Está correto o emprego de ambas as expressões sublinhadas na frase:

• A.

  A transmissão do programa "Nheengatu", contra a qual parece ter-se insurgido o Ministério das Comunicações, despertou viva polêmica acerca do que vem a ser uma língua nacional.

• B.

  O português e o espanhol, idiomas a cujos vieram somar-se termos indígenas, talvez já tenham merecido alguma contestação quanto ao fato de serem línguas nacionais.

• C.

  D. João IV, em 1727, já manifestava a preocupação em que o predomínio de uma língua estrangeira diante da língua oficial representaria um risco para o processo de colonização.

• D.

  A ilegalidade do programa radiofônico, cuja a língua é o nheengatu, foi aventada pelo Ministério das Comunicações, que recorreu a especialistas para melhor se informar em face da questão.

• E.

  A opinião de Marlei Sigrist, em favor a qual há argumentos antropológicos, é que a divulgação do nheengatu constitui uma forma de resistência cultural, mediante o que devem se engajar os defensores das minorias.

As questões de números 1 a 15 referem-se ao texto que segue.

Considere os seguintes períodos:

I. Se sempre há quem julgue, a maior especificação dos códigos uma garantia de maior justiça, há também quem a ache ao contrário, um retrocesso, um caso de indigência moral.

II. Acima de toda casuística, deve-se buscar um plano de valores comungáveis e autênticos, capazes de promover uma conduta social naturalmente justa, em vez de se prescrever um rosário sem fim de obrigações pessoais.

III. Séculos atrás, Montaigne, num de seus ensaios, já narrava a perplexidade de alguns índios americanos, quando postos em contato com os sofisticados e artificiais procedimentos da aristocracia francesa.

Quanto à pontuação, está inteiramente correto o que se lê em

• A.

  I, II, III.

• B.

  I e II, somente.

• C.

  I e III, somente.

• D.

  II e III, somente.

• E.

  II, somente.