Questões de Língua Portuguesa do ano 2004

Em relação ao texto, assinale a opção incorreta.

• A. A palavra "estereótipos"(l.1) é acentuada pela mesma regra gramatical que exige acento em "metáfora"(l.6) e em "científica"(l.12).
• B. Mantém-se a correção gramatical ao se substituir a estrutura "que se lhe atribui"(l.5) por que é atribuído ao saber.
• C. A palavra "metáfora"(l.6) está sendo empregada por extensão de seu sentido técnico e alude à possibilidade de uma comparação por meio de semelhanças
• D. A expressão "vale perguntar se"(l.6) introduz uma pergunta indireta, o que dispensa o emprego do sinal de interrogação após a palavra "geração"( l.8).
• E. De acordo com as idéias do texto, no Brasil, tanto a competência para a vitória no futebol como a competência científica foram construídas em curto período de tempo, nos últimos vinte anos.

Julgue os itens a seguir, referentes ao texto acima.

As palavras “história”, “irresistível”, “comissário” e “ninguém” são acentuadas por serem paroxítonas.

• C. Certo
• E. Errado

Em relação ao texto acima e aos conceitos básicos da ciência lingüística, julgue os itens a seguir.

As palavras “Retórica”, “poética” e “enérgico” são acentuadas com base na mesma regra.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens subseqüentes quanto às idéias e às estruturas lingüísticas do fragmento de texto acima.

Seguem a mesma regra de acentuação de “saúde”: graúdo, balaústre e último.

• C. Certo
• E. Errado

Com base nas idéias e na estrutura do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

As palavras “uísque” e “mistério”(l.17) e “ausências” (l.26) são acentuadas porque são vocábulos paroxítonos terminados em ditongos.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens seguintes, referentes ao emprego das classes de palavras e à sintaxe da oração e do período no texto I.

Na linha 7, os adjetivos “sensacionalista”, “injusta”, “partidária” e “tendenciosa” referem-se à imprensa televisiva exclusivamente, a quem é atribuído também o epíteto de “sindicato do golpe” (l.8).

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens seguintes, referentes ao emprego das classes de palavras e à sintaxe da oração e do período no texto I.

Ligam-se sintaticamente a “sentimentos difusos” (l.17) os seguintes substantivos abstratos: “patriotismo”, “ódio”, “raiva”, “impotência”, “esperança” e “descrença”.

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a alternativa em que o termo NÃO tenha, no texto, valor adjetivo.

• A. financeiro (L.4)
• B. de empréstimos (L.8)
• C. intocada (L.9)
• D. cumprido (L.33)
• E. internacional (L.47)

Leia o texto para responder às questões 03 e 04.

Assinale a expressão que, no texto, não tem valor de adjetivo por não denotar um atributo do nome a que se refere.

• A.

  "sem assento nos tribunais superiores"(l.1 e 2)

• B.

  "de primeira instância"(l.5)

• C.

  "da jurisprudência"(l.6)

• D.

  "de outra forma"(l.6 e 7)

• E.

  "que se advoga como instrumento de agilização da Justiça"(l.8 e 9)

Na narrativa, ao longo da questão, encontram-se adjetivos destacados. Assinale a alternativa que indica a flexão correta de gênero desse adjetivo.

• A.

  "Era uma tarde de setembro, em Recife. A Boa Vista repleta de gente. Turistas de vários países circulando. Uma sandéia olhava o Capibaribe, despreocupada. Crianças abandonadas seguiam, de longe, o grupo de visitantes."

• B.

  "E foram se chegando, lentamente, sem serem vistas. No meio delas, havia uma valentoa a quem se dobravam as outras crianças. Os turistas demonstravam possuir muito dinheiro."

• C.

  "Enfim, aconteceu o confronto entre menores abandonados e turistas. De início, pergunta vai, resposta vem, uma belgaasiática notou o interesse das crianças pelas bolsas. Era tarde. A investida começou violenta."

• D.

  " Chamem a polícia! Gritava uma loira luso-espanhola toda descontrolada ao ver as crianças correndo pelo cais da Aurora com as bolsas."

• E.

  "Uma tabaréia, que passava por perto, ficou assustada. Nunca tinha visto algo semelhante em plena luz do dia. Benzeu-se. E foi embora."