Questões de Língua Portuguesa do ano 2004

Assinale a alternativa em que a palavra retirada do texto NÃO pode ser substituída pela que apresentamos.

• A.

  apreço (linha 1) = consideração

• B.

  Obviamente (linha 13) = Logicamente

• C.

  prescrita (linha 2) = ensinada

• D. repressão (linha 6) = combate

Em relação às estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.

Mantêm-se a correção gramatical e as informações originais do trecho ao se substituir a expressão "à medida que" (L.9) por à proporção que.

• C. Certo
• E. Errado

MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA UTILIZE O TEXTO I PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 01 A 10.

Ao deslocarmos o fragmento para abocanhar seu voto, usado em "Reclamei da enormidade que o governo gastou em propaganda ufanista durante o período olímpico, para abocanhar seu voto."(5º parágrafo), a frase que apresenta desvio sintáticosemântico é:

• A.

  Reclamei da enormidade que o governo gastou, para abocanhar seu voto, em propaganda ufanista durante o período olímpico.

• B.

  Reclamei da enormidade que o governo gastou em propaganda ufanista, para abocanhar seu voto, durante o período olímpico.

• C.

  Reclamei da enormidade que, para abocanhar seu voto, o governo gastou em propaganda ufanista durante o período olímpico.

• D.

  Para abocanhar seu voto, reclamei da enormidade, que o governo gastou em propaganda ufanista durante o período olímpico.

• E.

  Reclamei para abocanhar seu voto, da enormidade que o governo gastou em propaganda ufanista durante o período olímpico

Texto II – itens de 16 a 20 e 29-30

Com relação ao texto II, julgue os itens a seguir.

Ao final do 3.o parágrafo, mantendo-se a coerência e a coesão textuai s , poderia ser acrescentado o seguinte trecho: Em outras palavras, é a própria dicotomia um dos meios pelos quais o significado é fixado.

• C. Certo
• E. Errado

Texto I – itens de 1 a 15

Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto

No período " Tem sido extremamente difícil entender o poder do patriarcado, por ser ele totalmente preponderante" (L.1 4 ) , não se contrariaria o sentido original do texto, se a expressão grifada fosse substituída por hegemônico.

• C. Certo
• E. Errado

Texto I – itens de 1 a 15

Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto

As rees crituras de " a que chamou" (L.7-8) e de " de que dispomos" (L.13) como, respectivamente, que chamou de e que dispomos estão ambas de acordo com a modalidade escrita padrão da língua portuguesa e preservam o senti d o original do texto.

• C. Certo
• E. Errado

UTILIZE O TEXTO I PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 01 A 10.

De acordo com a formação sintático-semântica do texto, podemos afirmar que

• A.

  é constituído somente por períodos simples.

• B.

  todos os períodos nele utilizados foram escritos na ordem direta.

• C.

  o vocábulo equipada caracteriza a expressão uma sala de reunião.

• D.

  foi construído somente com verbos de natureza significativa.

• E.

  quanto à regência, o verbo mandar é, explicitamente, transitivo direto e indireto.

As questões 05 a 08 referem-se ao texto abaixo.

A partir das informações do texto, a expressão "'coesionar' a base sem jamais perder o 'bocão'" tem o mesmo sentido que

• A.

  fazer a base convergir para um mesmo objetivo, sem que os parlamentares deixem de manifestar suas opiniões.

• B.

  manter a base unida para conseguir bons resultados nas votações.

• C.

  pressionar a base para obter benefícios do executivo

• D.

  unificar a base sem abrir mão das vantagens concedidas pelo governo

• E.

  manter a base isolada das pressões populares, sem deixar de pressionar o governo.

No Texto II, o substantivo que, semanticamente, define a ação da mulher é:

• A.

  gratidão.

• B.

  respeito.

• C.

  insegurança.

• D.

  vaidade.

• E.

  obstinação.

Nas passagens "Impecável", transitava o marido pelo tempo." (l. 9) e "... a presença de duas fortes pregas ..." (l. 15-16), as palavras destacadas podem ser substituídas, sem alterar o sentido do texto, respectivamente, por:

• A.

  imaculado – marcas.

• B.

  infalível – rusgas.

• C.

  incensurável – manchas.

• D.

  indiferente – dobras.

• E.

  indiscutível – carquilhas.