Questões de Língua Portuguesa do ano 2005
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No início do segundo parágrafo, é dito que houve "duplicação" da Rodovia Presidente Dutra; o termo entre aspas significa que:
- A.
a rodovia teve duplicada a sua extensão;
- B.
o tráfego de veículos teve seu movimento duplicado;
- C.
houve a construção de uma nova rodovia entre as duas cidades;
- D.
dividiram o movimento de veículos em duas mãos de direção;
- E.
houve ampliação do número de vias em cada mão de direção.
Ao utilizar o vocábulo "façanha", dizendo que o Conde Lesdain foi "o herói da façanha", o autor do texto quer destacar:
- A.
as dificuldades enfrentadas na viagem;
- B.
o valor histórico do feito;
- C.
um fato inexpressivo;
- D.
as qualidades da estrada;
- E.
a duração da viagem inicial.
Instruções: As questoes de números 1 a 15 referem-se ao texto que segue:
De muitas ilusões fui ao empós.
Mantém-se tal e qual a expressão sublinhada caso se substitua fui ao empós por
- A.
estive no encalço.
- B.
estive às voltas.
- C.
pus-me a perseguir.
- D.
vi-me imerso.
- E.
sempre me confrontei.
"Não vejo meu irmão há séculos." Essa frase é:
- A.
um elogio.
- B.
um exagero.
- C.
uma pergunta.
- D.
uma dúvida.
- E.
uma provocação.
A fala "Tô cum fome!" é popular. Qual é a forma que a escola ensina?
- A.
Tô com fome.
- B.
Estou cum fome.
- C.
Estô cum fome.
- D.
Tou com fome.
- E.
Estou com fome.
Que par de palavras não combina?
- A.
janela – vidro
- B.
sapato – telhado
- C.
porta – chave
- D.
papel – caneta
- E.
vassoura – pá
Onde há palavras de sentido contrário?
- A.
lento – veloz
- B.
quente – morno
- C.
novo – novíssimo
- D.
triste – zangado
- E.
pronto – acabado
O vocábulo iminente (L.3) freqüentemente se confunde com seu parônimo eminente. Assim como ocorre com esse par, há vários outros casos a que os falantes da língua devem estar atentos. Assinale a alternativa em que tenha havido confusão no uso de parônimos.
- A.
Houve um grande reboliço quando ele se pronunciou.
- B.
Ele não auferiu bons resultados no concurso.
- C.
Ele contava com o diferimento do processo.
- D.
O réu foi descriminado.
- E.
Ele acordou espavorido com o pesadelo.
Com base na leitura do texto II responda às questões de 23 a 30.
TEXTO II
O fazendeiro para o caipira:
- Nesta terra dá arroz?
- Num dá não, sinhô.
- E feijão, dá?
- De jeito ninhum!
- Dá frutas e verduras?
- Também não dá não, sinhô.
- Soja, café, amendoim, não dá nada?
- Já disse dotô, num dá nada.
- Quer dizer que não adianta eu plantar, que não dá nada mesmo?
- Bom, prantando é outra coisa.
Seleção de Antônio Wilson Rigolin Salto/SP
No diálogo, o verbo dar na linguagem do caipira tem sentido de- A.
doar
- B.
entregar
- C.
crescer
- D.
brotar
- E.
resultar
As questões de 17 a 22 são baseadas nos anúncios publicitários: "Se você não se cuidar, a Aids vai te pegar" e "Vem pra caixa você também"
- A.
prevenir
- B.
preocupar
- C.
tratar
- D.
olhar
- E.
julgar
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