Questões de Língua Portuguesa do ano 2006

Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas do texto acima.

• A.

  

• B.

  

• C.

  

• D.

  

• E.

  

O texto a seguir é base para as questões de números 15 a 19.

Considerando-se a primeira frase do texto, assinale a alternativa correta.

• A.

  A conjunção Como estabelece entre as informações uma relação de comparação.

• B.

  O termo muito, por ser advérbio, não admitiria flexão, caso vocábulo fosse para o plural.

• C.

  Se o termo vocábulo fosse flexionado no plural, apenas perde concordaria com ele, já que envereda é verbo impessoal.

• D.

  A pontuação no trecho está incorreta, devendo-se omitir a vírgula após "ética", já que o termo é sujeito de perde.

• E.

  O pronome seu está incorreto, pois, por englobar os termos "ética" e vocábulo, deveria estar flexionado no plural.

O trecho a seguir é a introdução de um texto de Jô Soares. Leia-o para responder às questões de números 20 a 24.

Para responder às questões de números 22 e 23, considere o trecho:

... se fôssemos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobraria sequer uma resma para os cartões de Natal.

No contexto, a conjunção destacada pode ser substituída por

• A. se bem que.
• B. embora.
• C. caso.
• D. como.
• E. porque.

Para responder às questões de números 11 a 13, leia a frase de Luciano Pavarotti, publicada na revista Veja, de 20.09.2006:

As relações de sentido estabelecidas pelas conjunções Se e e são, respectivamente, de

• A. causa e adversidade.
• B. condição e adição.
• C. modo e adição.
• D. tempo e alternância.
• E. condição e conseqüência.

Quanto ao texto, julgue os itens seguintes.

O segmento "não obstante apresentar-se" (l.1) pode, sem prejuízo para a correção gramatical do período, ser substituído por qualquer uma das seguintes estruturas: apesar de apresentar-se, embora se apresente, conquanto se apresente, ainda que se apresente.

• C. Certo
• E. Errado

A relação estabelecida com a oração anterior pelo termo transcrito está devidamente indicada na alternativa

• A. “mesmo quando” (l. 19) — comparação.
• B. “desde que” (l. 22) — concessão.
• C. “para que” (l. 35) — condição.
• D. “Como” (l. 41) — conformidade.
• E. “No entanto” (l. 54) — conclusão.

Julgue os itens a seguir, relativos às idéias e às estruturas do texto acima.

Mantêm-se a correção gramatical e a coerência do texto, com a substituição do termo “contudo” (l.4) por qualquer das conjunções a seguir: porém, todavia, conquanto.

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a opção em que a proposta de substituição para o termo “embora” (l.2) provoca truncamento sintático no período.

• A. contanto que
• B. conquanto
• C. se bem que
• D. ainda que

Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das idéias no texto acima.

Mantêm-se as relações semânticas entre os argumentos do texto ao se substituir o sinal de dois-pontos depois de “reversível” (l.15) pela conjunção pois, precedida e seguida de vírgula.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os seguintes itens a respeito da organização das idéias no texto acima.

A conjunção “como” (l.10) tem a função de introduzir uma comparação entre os seres que compõem a Amazônia e as células do corpo humano.

• C. Certo
• E. Errado