Questões de Língua Portuguesa do ano 2007

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Tornando-se um respeitável urubu titular, todos poderiam falar com ou falar sobre ele. Observando o uso do pronome de tratamento, aponte qual é a frase correta.

  • A. Vossa Excelência não deseja que vocês cantem.
  • B.

    - Vossa Excelência pretendeis realizar algum concurso?

  • C. Sua Excelência só incentivava os urubus.
  • D. Sua Excelência realizastes vosso sonho.
  • E. Nenhuma frase está correta.

"E para isto fundaram escolas e importaram professores, gargarejaram dó-ré-mi-fá, mandaram imprimir diplomas, e fizeram competições entre si, para ver quais deles seriam os mais importantes e teriam a permissão de mandar nos outros." O pronome isto se refere a:

  • A. Eles haveriam de se tornar grandes cantores
  • B. Duas frases anteriores
  • C. Urubus, aves por natureza becadas
  • D. Grandes dotes para o canto
  • E. Escolas e professores

O pronome pessoal reto e o pronome de tratamento são usados para substituírem nome, nomes ou até outros pronomes. Aponte onde esta substituição não pode acontecer:

  • A.

    Eu, ele podem ser substituídos por nós.

  • B.

    Aluno, professor podem ser substituídos por eles.

  • C.

    Eu, nós, eles podem ser substituídos por eles.

  • D.

    O aluno, o prefeito e eu podem ser substituídos por nós.

  • E.

    Você, João e Maria podem ser substituídos por vocês.

De acordo com o texto acima, julgue os seguintes itens.

Na linha 13, o pronome "eles" substitui a palavra "sujeitos", expressa na oração anterior.

  • C. Certo
  • E. Errado

Todos os termos destacados são pronomes, EXCETO:

  • A.

    "[...] os móveis foram para seus lugares [...]"

  • B.

    "[...] mas o que lhe deu mais prazer foram os banheiros".

  • C.

    "Ele estava sozinho, vestido modestamente, e não a viu [...]"

  • D.

    "Ficava horas rabiscando se o quarto ia ter dez centímetros a mais [...]"

Assinale a alternativa correta em relação ao uso do pronome pessoal:

  • A.

    Com tu, passei os momentos mais difíceis da minha vida.

  • B. Ele trouxe o menino para mim ver.
  • C. Era para mim falar ontem.
  • D.

    De fato, entre mim e ti, há sempre um clima harmonioso.

  • E. Entre eu e ti existem grandes diferenças.

As questões de 12 a 16 devem ser respondidas com base no texto abaixo.

"Sem acordo, recorre-se ao Judiciário [...]" (linha 21)

É CORRETO afirmar que a partícula pronominal destacada indica que o sujeito dessa frase é

  • A. indeterminado.
  • B. inexistente.
  • C. oculto.
  • D. posposto.

LEIA O TEXTO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES NUMERADAS DE 01 A 05.

Em: "... com um pires a esperar o níquel dos que queiram auxiliar aqueles carnavalescos pobres.". As palavras grifadas são, respectivamente, pronomes:

  • A. demonstrativo e indefinido.
  • B. relativo e demonstrativo.
  • C. indefinido e relativo.
  • D. demonstrativo e demonstrativo.

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas:

 I. Não sei ________ você quer chegar.

 II. ________ está minha carteira?

  • A.

    onde – onde

  • B.

    aonde – aonde

  • C.

    onde – aonde

  • D.

    aonde – onde

Atenção: As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto apresentado abaixo.

Para nós, longe disso, a liberdade revela-se histórica de ponta a ponta, e já no sentido de que o homem em suas origens nada ostenta que poderia insinuar a presença da liberdade. Um eu puro − mas o que poderia ser isso? Não existe esse eu à espera de sua eclosão a ser provocada por coisas que lhe seriam totalmente estranhas, determinadas por uma exterioridade cega.

Considerado o fragmento acima e o contexto, é correto afirmar:

  • A.

    A substituição de Para nós por "Quanto à nós, entendemos que" mantém a correção da frase e o sentido original.

  • B.

    Invertendo a ordem dos segmentos iniciais − "Longe disso, para nós" −, uma vírgula depois de nós estaria em desacordo com as normas gramaticais.

  • C.

    O pronome que destacado refere-se a o homem.

  • D.

    O pronome lhe destacado refere-se a esse eu.

  • E.

    Formas como poderia e seriam denotam que o autor lida meramente com hipóteses, o que o impede de fazer informações categóricas sobre o tema.

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