Questões de Língua Portuguesa do ano 2008

Em relação às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.

Em "não se consegue" (l.20-21), o "se" indica voz reflexiva.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens seguintes, relativos ao texto acima.

Em "Há que se esperar" (l.12), o "se" indica relação lógicosemântica de condição.

• C. Certo
• E. Errado

 

Com base nas idéias e estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.

O trecho "não se pode ter" (l.12) estaria gramaticalmente correto com a seguinte redação: não pode-se ter.

• C. Certo
• E. Errado

Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

A partícula "se", em "ampliou-se" (l.11), indica que o sujeito da oração é indeterminado.

• C. Certo
• E. Errado

A partir da organização do texto acima, julgue os seguintes itens.

Na linha 17, as duas ocorrências do pronome "se" representam sujeitos indeterminados para os verbos "deslocar" (l.17) e "mover" (l.18).

• C. Certo
• E. Errado

No segundo quadrinho, as ocorrências da palavra SE devem ser classificadas, respectivamente, como:

• A.

  pronome reflexivo, pronome reflexivo e pronome reflexivo recíproco.

• B.

  parte integrante do verbo, parte integrante do verbo e pronome reflexivo recíproco.

• C.

  parte integrante do verbo, parte integrante do verbo e parte integrante do verbo.

• D.

  pronome apassivador, pronome apassivador e pronome reflexivo.

• E.

  pronome apassivador, pronome apassivador e parte integrante do verbo.

Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

O emprego do pronome “se” (l.1) indica que a oração em que o verbo está inserido tem sujeito indeterminado.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando o texto acima, julgue os itens de 22 a 30.

Em “se manifestar” (l.6), o “se” indica sujeito indeterminado.

• C. Certo
• E. Errado

Considere as afirmativas abaixo sobre a grafia das palavras destacadas na oração:

"Eles avançam porque superaram a questão de quem é mais inteligente para se dedicar a mapear por que as inteligências diferem entre si."

I. O vocábulo porque (escrito junto e sem acento) é uma conjunção explicativa que liga a segunda oração à primeira, expressando idéia de explicação.

II. Em por que (escrito separado e sem acento) o por é preposição e o que é pronome relativo, substituindo a palavra "questão".

III. O vocábulo por que (escrito separado e sem acento) introduz uma oração interrogativa indireta que, no exemplo acima, significa: Por que as inteligências diferem entre si?

Assinale a alternativa que indique todas as afirmativas corretas.

• A. Somente I está correta.
• B. Somente I e II estão corretas.
• C. Somente I e III estão corretas.
• D. Somente II e III estão corretas.
• E. As afirmativas I, II e III estão corretas.

Acerca dos aspectos estruturais e lingüísticos e dos sentidos do texto ao lado, julgue os itens a seguir.

Na linha 20, como "Por que" está no início de uma pergunta, a palavra Porque poderia, corretamente, substituí-la.

• C. Certo
• E. Errado