Questões de Língua Portuguesa do ano 2014

Qual a única palavra grafada CORRETAMENTE?

• A. Gáz
• B. Setim
• C. Teimozia
• D. Bandeja
• E. Cicatris

Assinale a alternativa CORRETA quanto à concordância nominal:

• A. Emocionada com a festa surpresa, a moça disse: “– Muito obrigado a todos vocês!”
• B. Infelizmente, havia menos pessoas do que o esperado para o evento.
• C. Mesmo confiante, a atriz estava meia nervosa em sua estreia.
• D. Não foram possível as alterações dos dados do cliente.
• E. A bota estava muito barato na liquidação.

A respeito do emprego da crase, indique a opção CORRETA:

• A. Fomos à uma festa no sábado a tarde.
• B. A diretora desejou feliz natal à todas as professoras.
• C. Andamos à pé por mais de uma hora.
• D. Desejamos à você muito sucesso.
• E. Chegamos àquela cidade do interior.

Analise as orações abaixo:

I O coração é um órgão vital.

II O homem procurava novos caminhos na tentativa de fixar raízes.

III Aquela mulher é uma leoa.

É possível encontrar o sentido conotativo em:

• A. I, apenas.
• B. I e II, apenas.
• C. II e III, apenas.
• D. I, II e III.
• E. I e III, apenas.

Analise os trechos a seguir:

Texto escrito: “Rios te correrão dos olhos, se chorares (...)” (Olavo Bilac).

 Texto falado: “Já falei mil vezes com esse menino e ele não me obedece”.

Assinale a alternativa que apresenta a figura de linguagem predominante nos trechos acima.

• A. Ironia.
• B. Metáfora.
• C. Polissíndeto.
• D. Hipérbole.
• E. Metonímia.

A respeito da utilização dos porquês, considere as orações a seguir:

I Esta é razão_________ não pude comparecer à reunião.

II Todos sabem o _________de sua tristeza.

III Maria não pode andar a cavalo _______ sofreu um acidente.

IV Os alunos foram embora e a professora não sabe _________.

Assinale a alternativa cujos elementos completam, CORRETA e respectivamente, os espaços das orações acima.

• A. porque / por quê / por que/ porquê
• B. porquê / porque / por que / por quê
• C. por que/ porquê / porque / por quê
• D. por quê / porque / porquê / por que
• E. porque / porque / por quê / por que

Os advérbios interrogativos, empregados nas interrogações diretas e indiretas são: causa, lugar, modo e tempo. Dessa forma, classifique as orações abaixo de acordo com cada situação:

I Preciso saber por que ele veio à festa.

II Como saberemos as médias finais?

III Não sei onde estão os presentes de Natal.

IV Quando haverá novos professores?

Assinale a alternativa que traz, CORRETA e ordenadamente, as classificações dos advérbios interrogativos.

• A. causa, modo, lugar e tempo.
• B. lugar, tempo, modo e causa.
• C. causa, lugar, tempo e modo.
• D. tempo, causa, modo e lugar.
• E. tempo, lugar, causa e modo.

Considerando aspectos estruturais e linguísticos das correspondências oficiais, julgue os itens que se seguem, de acordo com o Manual de Redação da Presidência da República. Procedimentos rotineiros incorporados ao longo do tempo, como as formas de tratamento e de cortesia, o emprego de jargões técnicos específicos, a estrutura dos expedientes e a fixação dos fechos, definem um padrão oficial para a linguagem a ser empregada na redação das comunicações oficiais.

• C. Certo
• E. Errado

O período: “Enquanto governos fazem pose e se engalfinham nas negociações da ONU quanto ao controle do clima, cerca de 50 nações já adotaram sistemas de mercado ou de impostos sobre as emissões de carbono, para um total de mais de 20% das liberações mundiais.” (5º§) inicia-se por uma oração que exprime

• A. um fato contrário ao da oração principal.
• B. a causa do que se declara na oração principal.
• C. a consequência do se afirma na oração principal.
• D. a finalidade daquilo que se afirma na oração principal.
• E. o tempo em que ocorre o fato expresso na oração principal.

Dentre os fragmentos em destaque, assinale aquele cuja palavra sublinhada NÃO se trata de uma expressão referencial.

• A. “Ele compreendeu antes que a maioria...”
• B. “Essa foi a gênese da reserva extrativa,...”
• C. “... eu o vi apresentar poderosos argumentos...”
• D. ... que organizei para ele aos Estados Unidos,...”
• E. “... tudo por que ele havia lutado estivesse perdido.”