Questões sobre Pontuação

Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto A justiça social como norma constitucional, julgue os seguintes itens.

À semelhança do que ocorre com a expressão “em síntese” (l.9), o trecho “que seja justa” (l. 6 e 7) constitui uma expressão explicativa, razão por que também poderia ser isolado por um par de vírgulas, sem que isso acarretasse prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos do texto.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto A validade e a eficácia das normas jurídicas, julgue os itens a seguir.

Em “seja esta moral, seja de direito natural” (l.5), é obrigatório o emprego da vírgula para indicar a relação de alternância entre os elementos de orações de mesmo nível sintático.

• C. Certo
• E. Errado

“Mas, às vezes, uma simples ideia pode valer mais do que muita tecnologia”.

O emprego das vírgulas, nesse caso, se repete, pela mesma razão, em:

• A. “Vimos que o Vale do Silício é um tecnopolo importante, com indústria avançada, de ponta,...”;
• B. “Pensando nisso, Mark elaborou – em duas semanas e com apenas 19 anos de idade...”;
• C. “... ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas...”;
• D. "Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, à revelia, para que os colegas escolhessem qual a mais bonita”;
• E. “faturamento bilionário e um valor de 50 bilhões de dólares, estimado pelo Banco Sachs em janeiro de 2011, maior do que o da Time Warner”.

Observe as seguintes frases do texto 1: “ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas que os amigos curtem” e “tudo começou como uma brincadeira: Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, à revelia, para que os colegas escolhessem qual a mais bonita”.

Sobre o emprego dos dois pontos (:) nesses segmentos, é correto afirmar que:

• A. nos dois casos há explicitação de termos anteriores;
• B. nos dois casos, os dois pontos precedem uma enumeração;
• C. apenas no segundo caso há uma enumeração;
• D. apenas no primeiro caso há uma explicitação;
• E. nos dois casos essa pontuação poderia ser substituída por vírgulas.

Considere as seguintes afirmações sobre o uso de sinais de pontuação no texto.

I. Os travessões colocados antes e depois da sequência “para pôr a casa em ordem” (l. 21-22) poderiam ser substituídos por vírgulas, sem prejuízo do significado e da correção do período.

II. A vírgula colocada depois de rapidamente (l. 24) poderia ser substituída por ponto final, iniciando-se o período seguinte com letra maiúscula, sem prejuízo do significado e da correção do período.

III. A vírgula colocada depois de país (l. 38) poderia ser suprimida, sem prejuízo do significado e da correção do período.

Quais estão corretas?

• A. Apenas I.
• B. Apenas II.
• C. Apenas III.
• D. Apenas I e II.
• E. I, II e III.

Considere as seguintes afirmações sobre o uso de sinais de pontuação no texto.

I - A vírgula colocada depois da palavra parecidos (l. 1) poderia ser suprimida, sem acarretar erro ou alteração do significado da frase.

II - As vírgulas antes e depois de e sejam (l. 8) poderiam ser substituídas por travessões, sem acarretar erro ou alteração do significado.

III - O ponto final que ocorre após escolaridade (l. 26) poderia ser substituído por dois-pontos, iniciando-se a frase seguinte com letra minúscula.

Quais estão corretas?

• A. Apenas I.
• B. Apenas II.
• C. Apenas III.
• D. Apenas II e III.
• E. I, II e III.

As palavras “preservar” e “catequizar” aparecem entre aspas porque pretendem:

• A. destacar a importância das ações citadas;
• B. ironizar as intenções de quem as empregam;
• C. repetir palavras alheias;
• D. mostrar a preocupação mundial com a Amazônia;
• E. valorizar algumas ações em relação à Amazônia.

No texto 2, ao atribuir a um economista conhecido a citação entre aspas, a autora do texto pretende certamente:

• A. prestigiar a fala de um amigo;
• B. criticar a linguagem popular do economista;
• C. demonstrar a importância do tema tratado;
• D. dar autoridade à opinião expressa;
• E. passar clareza no tratamento do tema.

Atente para as seguintes afirmações sobre a pontuação empregada no texto:

I. Em frases como choveu demais, e eu precisava... (2º parágrafo) e Sou apenas um quarentão, e praticamente nenhum objeto de minha infância existe mais... (4º parágrafo), o emprego da vírgula está em desacordo com a norma culta.

II. Em Ele na verdade só é fiel a seus amigos cem por cento, que com ele saem todo dia... (último parágrafo), a retirada da vírgula implica alteração do sentido da frase.

III. Em O freguês vulgar e ocasional, este o irrita (último parágrafo), a retirada do pronome este implica que simultaneamente se retire a vírgula, pois do contrário haverá prejuízo para a correção.

Está correto o que se afirma APENAS em

• A. II e III.
• B. II.
• C. I e III.
• D. III.
• E. I e II.

Sobre a pontuação do texto, considere:

I. Mantém-se a correção alterando-se a pontuação da frase Oh! meu senhô! fico. (7º parágrafo) para Oh, meu senhô, fico!

II. O ponto e vírgula, no segmento ... por me não escovar bem as botas; efeitos da liberdade... (11º parágrafo), pode ser substituído por dois-pontos.

III. No segmento Por isso digo, e juro se necessário for, que toda a história desta lei de 13 de maio... (1º parágrafo), pode-se acrescentar uma vírgula imediatamente após juro.

Está correto o que consta em

• A. I, II e III.
• B. II e III, apenas.
• C. I e III, apenas.
• D. I, apenas.
• E. II, apenas.