Questões sobre Pontuação

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De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação à pontuação, assinale a alternativa que apresenta a pontuação correta em relação ao trecho transcrito do site http://www.tst.jus.br/pmnoticias.

  • A. No último dia 20 de novembro, o presidente do Tribunal Superior do Trabalho (TST) e do CSJT, ministro Carlos Alberto Reis de Paula, já havia assinado o ato GDGSET.GP nº 779, que estabelece a reserva de vagas para trabalhadores afrodescendentes no âmbito do Tribunal Superior do Trabalho.
  • B. No último dia, 20 de novembro, o presidente do Tribunal Superior do Trabalho (TST) e do CSJT, ministro Carlos Alberto Reis de Paula, já havia assinado, o ato GDGSET.GP nº 779, que estabelece a reserva de vagas para trabalhadores afrodescendentes no âmbito do Tribunal Superior do Trabalho.
  • C. No último dia 20 de novembro, o presidente do Tribunal Superior do Trabalho, (TST) e do CSJT, ministro Carlos Alberto Reis de Paula, já havia assinado o ato GDGSET.GP nº 779, que estabelece a reserva de vagas para trabalhadores, afrodescendentes no âmbito do Tribunal Superior do Trabalho.
  • D. No último dia 20 de novembro, o presidente do Tribunal Superior do Trabalho, (TST) e do CSJT, ministro Carlos Alberto Reis de Paula, já havia assinado o ato GDGSET.GP nº 779, que estabelece a reserva de vagas para trabalhadores, afrodescendentes no âmbito do Tribunal Superior do Trabalho.
  • E. No último dia 20 de novembro, o presidente do Tribunal Superior do Trabalho (TST) e do CSJT, ministro Carlos Alberto Reis de Paula, já havia assinado o ato GDGSET.GP nº 779, que estabelece, a reserva de vagas para trabalhadores afrodescendentes no âmbito do Tribunal Superior do Trabalho.

No trecho do Texto I “Observo um paletó quadriculado, uma calça preta e duas camisas polo” (l. 1-2), a vírgula foi utilizada para

  • A. marcar enumeração.
  • B. assinalar inversão.
  • C. indicar ausência de verbo.
  • D. separar a circunstância de lugar.
  • E. separar expressão exemplificativa.

Julgue os próximos itens, relativos às ideias expressas no texto ao lado e a aspectos linguísticos desse texto.

Seriam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto caso a vírgula empregada imediatamente após “centrais” (l.42) fosse suprimida, embora o sentido do trecho fosse alterado.

  • C. Certo
  • E. Errado

Em diferentes segmentos do texto, foram inseridas vírgulas. Assinale o único correto.

  • A. Para a consultora do Sebrae-GO (Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Goiás), Paula Cristina Borges Gomide [...].
  • B. [...] a inclusão de operárias, na produção começou a incomodar os homens [...].
  • C. Eles não aceitaram, ter mulheres na mesma função e com o mesmo salário.
  • D. A mudança começou, quando o empresário precisou de apoio na produção para dar conta dos pedidos [...].

Sobre a estruturação e construção de sentido do texto, analise as proposições a seguir. Em seguida, assinale a alternativa que contenha a análise correta sobre as mesmas.

I. Em “No ano, eles produziam a média de oito peças e elas, 16”, poderíamos colocar ponto e vírgula após a palavra “peças”, melhorando, assim, a clareza do período.

II. A primeira frase do texto é nominal, o que empresta um caráter dinâmico ao texto.

III. No segmento: “as mulheres têm algumas virtudes inatas”, o acento no verbo é facultativo, pois deve ser empregado na conjugação do verbo ter em terceira pessoa do plural quando sua ausência provocar ambiguidade, já que em terceira pessoa do singular, o verbo escreve-se da mesma forma.

IV. Em: “Para a consultora do Sebrae-GO (Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Goiás)”, os parênteses foram empregados para indicar uma outra possibilidade de leitura e poderiam ser substituídos por travessões sem perda de sentido.

  • A. Apenas as proposições I e II estão corretas.
  • B. Apenas as proposições I, II e III estão corretas.
  • C. Apenas as proposições I e IV estão corretas.
  • D. Apenas as proposições II, III e IV estão corretas.

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações a seguir.

( ) Os dois-pontos da linha 02 poderiam ser substituídos por um ponto e vírgula sem que houvesse incorreção no uso dos sinais de pontuação.

( ) O uso da vírgula depois de perto, na linha 05, é facultativo.

( ) As vírgulas depois de que e manhã (l. 04) estão sendo empregadas pelo mesmo motivo que as vírgulas depois de que (l. 09) e morreu (l. 10).

( ) Os travessões empregados nas linhas 10 e 11 poderiam ser substituídos por parênteses sem que houvesse incorreção no uso dos sinais de pontuação.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  • A. F – F – V – V.
  • B. F – V – V – V.
  • C. F – V – F – F.
  • D. V – V – F – F.
  • E. V – F – F – V.

Acerca das ideias desenvolvidas no texto acima e das estruturas linguísticas nele empregadas, julgue os itens de 7 a 12.

O emprego das vírgulas isolando “em outro contexto” (l.25) justifica-se por estar esse adjunto adverbial intercalado na oração a que pertence.

  • C. Certo
  • E. Errado

O emprego dos dois pontos (:) mostra uma finalidade diferente das demais no seguinte segmento do texto:

  • A. “Adiamos tudo: o bem e o mal, o bom e o mau, que não se confundem, mas tantas vezes se desemparelham”;
  • B. “Mesmo assim, há remédio para a promissória: o adiamento bi ou trimestral da reforma, uma instituição sacrossanta no Brasil”;
  • C. “Não, é mais, é bem mais forte do que qualquer princípio da vontade: é um instinto inelutável, uma força espontânea da estranha e surpreendente raça brasileira;
  • D. Já Álvares de Azevedo tem aquele famoso poema cujo refrão é sintomaticamente brasileiro: “Se eu morresse amanhã!”;
  • E. “A coisa deu em reflexo condicionado: proposto qualquer problema a um brasileiro, ele reage de pronto...”.

Em relação ao fragmento de texto acima, julgue os próximos itens.

O emprego de vírgula após “Índia” (l.9) justifica-se por isolar adjunto adverbial anteposto, deslocado de sua posição tradicional.

  • C. Certo
  • E. Errado

 

As aspas foram utilizadas no trecho anterior com a função de

  • A. indicar uma citação.
  • B. separar uma explicação.
  • C. indicar o uso da linguagem informal.
  • D. separar uma enumeração de ações.
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