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Língua Portuguesa - Relações Semânticas - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2009
Com referência ao texto, julgue os itens a seguir.
A palavra enfermidades é um sinônimo, entre outros, do vocábulo mazelas (l.3).
Língua Portuguesa - Relações Semânticas - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2009
Acerca da organização, da linguagem e dos aspectos gramaticais do texto, julgue (C ou E) os itens subseqüentes.
Em "Nada sei dessas coisas" (l.2-3), "entendo alguma coisa de arquitetura urbana" (l.3), "a primeira coisa a respeito de uma casa" (l.5), "cemitério das coisas" (l.7) e "coisas instrutivas" (l.12), a palavra "coisas" (ou seu singular "coisa") está empregada com o mesmo sentido.
Língua Portuguesa - Relações Semânticas - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2009
Considerando os sentidos do texto, assinale a opção em que o vocábulo em negrito é sinônimo contextual do termo transcrito.
"padece" (l.9) — prescinde
"lítica" (l.15) — pétrea
"tenacidade" (l.17) — desvario
"telúricas" (l.20) — ferozes
"maquinal" (l.21) — mecânica
Língua Portuguesa - Relações Semânticas - FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO) - 2009
Para esse trabalho, você precisará utilizar uma caneta, uma prancheta e um bloco de papel em que fará as anotações diárias. Todo esse material será fornecido pela empresa contratante.
A informação acima usa o hiperônimo material para
englobar os hipônimos caneta, prancheta e bloco de papel.
substituir os sinônimos caneta, prancheta e bloco de papel.
evitar a ambiguidade de caneta, prancheta e bloco de papel.
desfazer a polissemia de caneta, prancheta e bloco de papel.
ampliar a conotatividade de caneta, prancheta e bloco de papel.
Língua Portuguesa - Relações Semânticas - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2009
Acerca dos elementos gramaticais presentes no texto, julgue os itens que se seguem.
O trecho em que ocorre a palavra desígnio (l.26) teria sua coerência prejudicada caso tal palavra fosse substituída por destino.
Língua Portuguesa - Relações Semânticas - Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES) - 2009
Assinale a alternativa em que NÃO HÁ correspondência entre o fragmento do texto e a(s) idéia(s) por ele sugerida(s).
Se o trabalhador pensar em ir embora (24) = condição.
para realizar derrubadas até plantio de sementes (1- 2) e Para seduzir o trabalhador (6) = finalidade.
podem perder a vida (27) = causa.
por ônibus em péssimas condições de conservação ou por caminhões improvisados (10-11) = meio / modo.
Texto II, para responder às questões de 3 a 5.
As ideias do texto II serão mantidas ao se substituir
tem recebido (linha 1) por recebera.
formidável (linha 8) por extraordinário.
Contudo (linha 19) por sobretudo.
ter conhecido (linha 21) por terem conhecido.
Dessa (linha 22) por nessa.
Língua Portuguesa - Relações Semânticas - FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO) - 2009
Com base na leitura do texto II, resolva as questões de 10 a 22.
"Na obra machadiana, o funcionário público sempre comparece sob a sua mordacidade..." No trecho destacado, "mordacidade" é sinônimo de
sarcasmo.
pessimismo.
estética.
linguagem.
maldade.
Atenção: As questões de números 1 a 12 referem-se ao texto que segue.
Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em:
com malícia juvenil (1º parágrafo) = em jovial discernimento.
o que ressalta ainda mais (1º parágrafo) = o que coloca em ainda maior evidência.
estagnação da vida (2º parágrafo) = subestimação vital.
sair de um estereótipo (2º parágrafo) = evitar um padrão aceitável.
fatia considerável do consumo (3º parágrafo) = aspecto vivo do comércio.
No período Enquanto a vila de Lobato remete para o estertor de uma época, a ilha igualmente fictícia de Thomas More (1477-1535) sugere o limiar de uma era (5º parágrafo), a relação de sentido entre as duas orações é de:
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