Questões sobre Relações Semânticas
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Que par de palavras não combina?
- A.
janela – vidro
- B.
sapato – telhado
- C.
porta – chave
- D.
papel – caneta
- E.
vassoura – pá
Onde há palavras de sentido contrário?
- A.
lento – veloz
- B.
quente – morno
- C.
novo – novíssimo
- D.
triste – zangado
- E.
pronto – acabado
Vocábulos do texto 2 que NÃO se opõem semanticamente são:
- A.
uma/outra;
- B.
acertos/desacertos;
- C.
ágeis/ousadas;
- D.
isolada/em parcerias;
- E.
no começo/hoje.
O vocábulo iminente (L.3) freqüentemente se confunde com seu parônimo eminente. Assim como ocorre com esse par, há vários outros casos a que os falantes da língua devem estar atentos. Assinale a alternativa em que tenha havido confusão no uso de parônimos.
- A.
Houve um grande reboliço quando ele se pronunciou.
- B.
Ele não auferiu bons resultados no concurso.
- C.
Ele contava com o diferimento do processo.
- D.
O réu foi descriminado.
- E.
Ele acordou espavorido com o pesadelo.
Com base na leitura do texto II responda às questões de 23 a 30.
TEXTO II
O fazendeiro para o caipira:
- Nesta terra dá arroz?
- Num dá não, sinhô.
- E feijão, dá?
- De jeito ninhum!
- Dá frutas e verduras?
- Também não dá não, sinhô.
- Soja, café, amendoim, não dá nada?
- Já disse dotô, num dá nada.
- Quer dizer que não adianta eu plantar, que não dá nada mesmo?
- Bom, prantando é outra coisa.
Seleção de Antônio Wilson Rigolin Salto/SP
No diálogo, o verbo dar na linguagem do caipira tem sentido de- A.
doar
- B.
entregar
- C.
crescer
- D.
brotar
- E.
resultar
As questões de 17 a 22 são baseadas nos anúncios publicitários: "Se você não se cuidar, a Aids vai te pegar" e "Vem pra caixa você também"
- A.
prevenir
- B.
preocupar
- C.
tratar
- D.
olhar
- E.
julgar
As questões de números 1 a 12 referem-se ao texto que segue.
Alguns velhos homens de letras olham com preconceito essa tribo, como se ela fosse composta apenas de jovens, e ainda por cima iletrados.
Pode-se substituir o segmento sublinhado, sem prejuízo para o sentido da frase acima, pela expressão
- A.
sobretudo os iletrados.
- B.
e ainda assim iletrados.
- C.
sem falar nos iletrados.
- D.
inclusive os iletrados.
- E.
além de tudo iletrados.
Língua Portuguesa - Relações Semânticas - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2005
Com relação às idéias do texto acima e às estruturas gramaticais nele utilizadas, julgue os itens a seguir.
As expressões verbais "levando" (L.9), "fazendo" (L.14) e "reduzindo" (L.18) podem ser substituídas, respectivamente, pelas estruturas alternativas o que leva, o que faz e o que reduz, sem comprometer o sentido das orações em que ocorrem.
- C. Certo
- E. Errado
Considere as frases abaixo.
I. Ela perdeu a cabeça quando soube do resultado do exame clínico.
II. Só vou me pronunciar quando tomar pé na situação.
III. Caí das nuvens quando soube do resultado da prova.
IV. Quando chegou ao cume, fincou na neve a bandeira de seu país.
Deve ser compreendido em seu sentido literal SOMENTE o que vem sublinhado em
- A. I e II.
- B. I e IV.
- C. II e III.
- D. III.
- E. IV.
A persistirem os sintomas, deve-se consultar o médico.
A expressão sublinhada na frase acima tem o mesmo sentido que
- A.
Ainda que persistam.
- B.
Tão logo persistam.
- C.
A menos que persistam.
- D.
Caso venham a persistir.
- E.
Mesmo se vierem a persistir.
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