Questões sobre Semântica

Não haveria prejuízo do sentido geral do texto nem das relações sintáticas nele estabelecidas caso à os elementos da enumeração presente no segmento “ensejadores da acessibilidade às condições materiais, sociais, culturais e intelectivas” (l.22-24) fossem reorganizados da seguinte forma: ensejadores da acessibilidade às condições materiais, sociais e culturais intelectivas.

• C. Certo
• E. Errado

O sentido do texto seria preservado caso se substituísse

• A.

  “leva” (l.9) por transporta.

• B.

  “uma vez” (l.13) por já.

• C.

  “impacta” (l.15) por se choca.

• D.

  “proporcionando” (l.19) por tornando proporcional.

• E.

  “ordem” (l.27) por disposição.

A última oração do texto poderia ser reescrita, sem prejuízo das ideias veiculadas e da correção gramatical, da seguinte forma: o que torna papel do Estado oferecer às condições de acessibilidade da diversidade cultural o ambiente indispensável de autogestão da identidade pessoal.

• C. Certo
• E. Errado

O segmento “Aliás, o reconhecimento (...) limita a individualidade” (l.9-10) poderia ser reescrito, sem prejuízo do sentido e da correção gramatical do texto, da seguinte forma: Contudo, reconhecer a isonomia axiológica entre culturas não é importante, vez que limita a individualidade.

• C. Certo
• E. Errado

Com base no texto acima, julgue os itens de 1 a 8.

A substituição da expressão “ainda que terrível” (l.23) por senão que terrível preservaria a correção gramatical e o sentido original do texto.

• C. Certo
• E. Errado

Em “para viver com a família” as preposições sublinhadas apresentam, respectivamente, ideia de finalidade e de companhia.

Assinale a alternativa em que há correspondência entre a preposição e o sentido que ela encerra.

• A. Minha família é de Curitiba. (tempo)
• B. Eu me feri com um canivete. (posse)
• C. Longe daqui eu morro de tristeza. (causa)
• D. Gosto de falar sobre este belo município. (origem)
• E. Agora meus amigos passeiam em Santa Catarina. (matéria)

Assinale a alternativa em que o elemento sublinhado representa o paciente (complemento nominal) e não o agente (adjunto adnominal).

• A.

  Aula de Latim.

• B.

  Comentaristas de futebol.

• C.

  Campos de futebol.

• D.

  Transmissões de nossa televisão.

• E.

  Étimo de nosso substantivo.

Assinale a alternativa em que a substituição do termo sublinhado foi feita de forma adequada.

• A.

  “Nero dava boas gargalhadas, num comportamento que já trazia latente a sua loucura final...” / ainda.

• B.

  “...pelo menos o termo era totalmente apropriado” / assim mesmo.

• C.

  “...o chão da luta dramática entre homem e fera era de areia” / teatral.

• D.

  “...deve estar se revirando no túmulo” / tumba.

• E.

  “...via como ninguém os crimes cometidos contra o idioma” / assassinatos.

O texto estabelece relação de causa e consequência entre estes dois segmentos:

• A.

  família [...] que repentinamente perdeu o poderio econômico e viu-se na contingência de ocupar empregos medíocres.

• B.

  presença contínua e entrelaçada de certos personagens e crises morais e espirituais do homem no mundo atual.

• C.

  nasceu no Rio Grande do Sul e Malogrado [...] um plano de estudar na Universidade de Edimburgo.

• D.

  família [...] que repentinamente perdeu o poderio econômico e crises morais e espirituais do homem no mundo atual.

• E.

  viu-se na contingência de ocupar empregos medíocres e se fez secretário da Revista do Globo, em Porto Alegre.

Assinale a alternativa em que o valor semântico do conector sublinhado foi corretamente indicado.

• A. “...um cuidado de atravessar a rua sem serem atropelados pelo imprevisto” – concessão.
• B. “...ameaçando disparar contra bases americanas na Ásia...” – lugar.
• C. “...que olhava para os dois lados antes de atravessar a rua...” – modo.
• D. “...o homem disse que tinha sido atropelado por um motoboy.” – causa.
• E. “...não sofrera mais que um corte no braço...” – comparação.