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No contexto da frase, o segmento sublinhado tem seu sentido expresso entre colchetes em:
Língua Portuguesa - Sentido e significado da(s) palavra(s) - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2016
Considerando as relações semântico-sintáticas estabelecidas no texto II, julgue (C ou E) os itens a seguir.
As relações semântico-sintáticas no período Nas Bacantes, do mesmo autor, Agave, fora de si, participa do desmembramento de seu filho adulto, Penteu, rei de Tebas (l. 26 e 27) sustentam a inferência de que Agave tinha mais de um filho e apenas um deles era adulto.Língua Portuguesa - Sentido e significado da(s) palavra(s) - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2016
Com relação ao texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
Dados os sentidos do texto, é correto afirmar que o vocábulo moral (l.23) foi empregado no sentido de ensinamento.Língua Portuguesa - Sentido e significado da(s) palavra(s) - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2016
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto IV, julgue (C ou E) os itens a seguir.
O trecho se não corrente (l.4) poderia ser corretamente substituído por se não for corrente, preservando-se o sentido original do texto.Considerado o contexto, o segmento adequadamente expresso em outras palavras está em:
Parei um instante na rua, perplexa. (5º parágrafo)
Peguei a pequena pastilha cor-de-rosa que representava o elixir do longo prazer. (7º parágrafo)
E agora que é que eu faço? perguntei para não errar no ritual que certamente deveria haver. (9º parágrafo)
As palavras grifadas nessas frases assumem no texto, respectivamente, o sentido de:
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No título do texto Se o olho não vê o bolso não sente , o verbo destacado tem o mesmo sentido que na frase:
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No trecho A internet é como Funes, o memorioso, o personagem de Jorge Luis Borges: lembra tudo, não esquece nada. o sentido expresso pela conjunção destacada é de
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Em O coronel, que então morava já na cidade, tinha um compadre sitiante que ele estimava muito. (1º§), o termo destacado poderia ser substituído, sem que houvesse perda relevante de sentido por, EXCETO:
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Seriam mantidos os sentidos e a correção gramatical do texto CG1A1CCC caso a forma verbal entrara (l.6) fosse substituída por
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