Questões sobre Termos da Oração

Assim como entoar o Hino Nacional, gritar ou escrever em cartazes frases reivindicando algo é um procedimento marcante dos protestos no Brasil. Curiosamente, algumas dessas frases apresentam a mesma estrutura: verbo subentendido e emprego do “Não” ou do “Sim” seguido de um termo preposicionado. Com base nessa informação, considere a frase “Não à PEC 37!”, julgue os itens referentes a ela e, em seguida, assinale a alternativa correta.

I - O emprego da preposição a justifica-se pela regência do verbo subentendido.

II - O verbo subentendido classifica-se sintaticamente como transitivo direto e indireto.

III - “Não” desempenha a função sintática de adjunto adverbial de negação.

IV - O termo “à PEC 37” é o objeto indireto do verbo subentendido.

A quantidade de itens certos é igual a

• A.

  0.

• B.

  1.

• C.

  2.

• D.

  3.

• E.

  4.

Com referência às ideias desenvolvidas no texto acima e às estruturas linguísticas nele empregadas, julgue os itens a seguir.

O emprego da forma verbal “seria” (l.12), na terceira pessoa do singular, deve-se à concordância com a expressão “a citação de jurisprudência” (l.11), que exerce a função de núcleo do sujeito dessa forma verbal.

• C. Certo
• E. Errado

De tudo isso resulta o valor atribuído pela ética epicurista ao tempo...

O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima está empregado em:

• A.

  ... desejo que [...] constitui imposição do meio social em seu aparente progresso.

• B.

  O primeiro tipo é o prazer em repouso...

• C.

  ... eis o caminho que conduz à serena felicidade.

• D.

  ... o homem constrói sua liberdade no tempo...

• E.

  ... há também um plano de realidade...

Na estruturação do texto, o segundo período do primeiro parágrafo tem a função de

• A. justificar a qualificação de “diferente” dada ao centro de detenção.
• B. retificar uma informação dada de forma imprecisa no período anterior.
• C. explicar o porquê de ter sido criado um novo centro de detenção.
• D. demonstrar que as autoridades mundiais estão preocupadas com a segurança dos presídios.
• E. criticar o excesso de imaginação de designers e arquitetos.

 

Com referência às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens seguintes.

As orações “que as universidades (...) diferentes funções” (l.17-18) e “que as inúmeras (...) quaisquer classificações” (l.22-25) são coordenadas e funcionam como complemento da forma verbal “Sugerem” (l.17), cujo sujeito é indeterminado.

• E. Errado
• C. Certo

Com relação a estruturas linguísticas do texto, assinale a opção correta.

• A. No processo de coesão textual, a referência do pronome “ela”(l.11) é a expressão “uma representação imaginária”(l.10).
• B. Os termos “social, imaginário e construído”(l.15), “negativa”(l.16) e “um simulacro”(l.17) expressam, na oração de que fazem parte, um atributo do termo que exerce a função de sujeito e, portanto, são todos predicativos do respectivo sujeito.
• C. O segmento na voz passiva “que lhe é atribuída”(l.20) corresponde à estrutura pronominal “que se lhe atribui”, a qual, portanto, poderia substituí-lo no texto.
• D. No período simples “– Mainha, ainda tem aí daquela injeção pra veneno de cobra?”(l.26 e 27), há traços morfológicos e sintáticos da linguagem coloquial, entre estes, o emprego do verbo “ter” como impessoal, o que resulta em estrutura de oração sem sujeito.
• E. O último período do texto, consideradas as relações lógicas nele estabelecidas, corresponde ao seguinte silogismo: Todo chiste se origina em diferença construída em situação de disputa. A diferença de identidade construída em situação de disputa se baseia em estereótipo. Logo, todo chiste é agressivo.

Julgue os itens subsequentes, referentes ao texto acima.

As orações iniciadas pelo termo “que”, nas linhas 5 e 15, exercem, nos períodos em que ocorrem, função sintática idêntica.

• C. Certo
• E. Errado

 

Com referência ao texto acima, julgue os itens de 5 a 9.

O termo se, em “se registrar” (l.4), é utilizado para indicar reflexividade.

• C. Certo
• E. Errado

No trecho “Paulo Freire tornou-se uma inspiração para gerações de professores, especialmente na América Latina e na África” (l.18-20), o termo “inspiração” constitui núcleo do

• A.

  predicativo do sujeito.

• B.

  sujeito.

• C.

  objeto direto.

• D.

  objeto indireto.

• E.

  agente da passiva.

...a pintura se torna também o registro da mudança cromática da paisagem com o passar das horas.

O elemento em destaque acima possui a mesma função sintática que o grifado em:

• A.

  Nenhum artista quer fazer o que já fizeram...

• B.

  Nada me alegra mais do que deparar com uma obra de arte...

• C.

  ...o surgimento do novo é inerente à própria criação artística.

• D.

  ...que facilitaram a ida das pessoas ao campo...

• E.

  ...houve momentos em que a necessidade do novo levou a um salto qualitativo.