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O motorista deve conhecer o Código de Trânsito
Se o verbo sublinhado fosse conjugado no pretérito imperfeito do indicativo, ficaria:
"Motorista pára em cima da faixa do pedestre", o verbo
I. é acentuado para diferenciar da preposição para.
II. está no singular, porque concorda com motorista.
III. está no presente do indicativo.
Está(ão) CORRETA(S)
Analisando-se as frases:
1. Motorista, obedeça à velocidade permitida na via!
2. Motorista, não dirija sob efeito de bebida alcoólica!
3. Motorista, não fale ao celular!
Conclui-se que
todos os verbos estão no imperativo negativo.
todos os verbos estão no imperativo afirmativo.
Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Na linha 2, a forma verbal "há", nas duas ocorrências, poderia ser corretamente substituída pela forma existe.
Texto 01 para as questões de 01 a 05.
Em Você que dirige seu automóvel
Não esqueça o cinto de segurança,
os dois verbos concordam com o mesmo sujeito – você.
A política de Estado tem evoluído no sentido de encontrar respostas a tais necessidades. (L.24-26)
respeito do período acima, analise as afirmativas a seguir:
I. A palavra Estado se refere a São Paulo, que se encontra no parágrafo seguinte ao do período.
II. A forma tem evoluído está no pretérito perfeito.
III. No período há somente um verbo em forma nominal.
Assinale:
se somente a afirmativa I estiver correta.
se nenhuma afirmativa estiver correta.
se somente a afirmativa II estiver correta.
se todas as afirmativas estiverem corretas.
se somente a afirmativa III estiver correta.
Entre as opções abaixo, adaptadas de O Estado de S.Paulo de 21/3/2008, assinale a que apresenta erro no emprego de tempo e modo verbais.
Para reter trabalhadores preparados, as empresas vêm aumentando salários, ampliando a concessão de benefícios sociais e criando programas de qualificação e treinamento com recursos próprios.
Como os candidatos a cargos de nível técnico se apresentassem com formação deficiente, tendo de passar por um processo de reforço em português e matemática antes de serem admitidos.
Para serem treinados no exterior, trabalhadores qualificados também têm de fazer cursos intensivos de inglês ou alemão.
E, para preparar mão-de-obra para funções específicas e complexas e acelerar o treinamento de trabalhadores mais jovens para ocupar gerências intermediárias, as empresas estão criando universidades corporativas.
Todas essas iniciativas, contudo, não eliminam o risco de um "apagão de mão-de-obra", uma vez que a demanda de profissionais qualificados deve continuar sendo maior que a capacidade de formação das escolas de ensino básico, dos colégios técnicos e das unidades do SESI e do SENAC.
As opções a seguir apresentam trechos do texto, relacionados entre si. Assinale a opção em que o segundo trecho não justifica a flexão do primeiro.
"é" (l.1): "Um dos fundamentos" (l.1)
"leva" (l.3): "filósofo" (l.3)
"têm" (l.6): "todos os seres" (l.6)
"desfrutar" (l.9): "ser humano" (l.8)
"têm" (l.12): "A organização social e política (...) e a educação" (l.11)
Assinale a opção em que a forma verbal está empregada em função de dêixis, por referir-se ao sujeito autor do texto.
"tem de ser" (l.2)
"tornar-se" (l.3)
"vincula" (l.7)
"Gostaria" (l.10)
"recebe" (l.13)
Mantém-se a correção do texto, tornando-o mais adequado à formalidade do assunto, com a substituição de
"criticar" (l.1) por criticarmos.
"forem" (l.3) por foram.
"haverá" (l.3) por haveremos.
"saltar" (l.6) por suprimir.
E "gostaríamos" (l.8) por apreciam
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