Questões sobre Verbo

As questões de 56 a 60 referem-se ao texto Deve-se dar Esmolas?:

Marque a opção em que o verbo tem a mesma regência que viver nas duas ocorrências seguintes: "Vivo esta contradição, e acho que é a mesma que, no fundo, todo mundo vive" (l. 4/5):

• A.

  A criança aspira a uma melhor condição de vida;

• B.

  As crianças pobres carecem de alimento;

• C.

  É preciso dar-lhes, ao menos, um pedaço de pão;

• D.

  As crianças querem, pelo menos, alimento;

• E. Hoje as crianças vivem bem.

As questões de 53 a 55 referem-se ao texto Vidas Secas:

Sobre a forma verbal receando (l. 5), podemos afirmar que:

• A.

  corresponde ao gerúndio do verbo recear e conjuga-se como os outros verbos da segunda conjugação;

• B.

  está incorretamente grafada;

• C.

  pertence ao verbo recear e tem como cognatos: receio, receioso;

• D.

  é uma das formas nominais do verbo recear, que é um verbo anômalo;

• E.

  corresponde ao gerúndio do verbo recear, cujas formas rizotônicas (aquelas em que o acento recai na raiz) recebem i depois do e, como receiam, receiem.

Com relação às estruturas do texto II e considerando a Lei Complementar n.^o 47/1995, julgue os itens subseqüentes.

No primeiro parágrafo, a voz passiva em "é visto" (L.2) e "foram vistos" (L.6) foi usada para omitir os agentes da ação verbal, entre os quais se encontra o autor do texto.

• C. Certo
• E. Errado

Analisando as passagens do texto LP-II sob a ótica dos processos de coordenação e subordinação, julgue os itens subseqüentes.

Em todos os parágrafos, a função de sujeito sintático da oração inicial é marcada, flexionalmente, pelo uso da primeira pessoa do singular, que corresponde, semanticamente, à voz do narrador.

• C. Certo
• E. Errado

Analisando as passagens do texto LP-II sob a ótica dos processos de coordenação e subordinação, julgue os itens subseqüentes.

Nos trechos 'Chame a emergência' (L.9), "pagar uma conta astronômica" (L.14), "dessem câncer" (L.18) e "comprar preservativos" (L.23-24), as formas verbais não são intransitivas.

• C. Certo
• E. Errado

Analisando as passagens do texto LP-II sob a ótica dos processos de coordenação e subordinação, julgue os itens subseqüentes.

Exercem a função de complemento direto das formas verbais a elas relacionadas as seguintes expressões: "um levantamento" (L.1), "alguém morto" (L.30), "todos os antivírus existentes" (L.36) e "a língua" (L.44).

• C. Certo
• E. Errado

Tendo em conta o emprego de formas verbais, assinale a alternativa CORRETA.

• A.

  Se não reavermos o bem até amanhã, teremos problemas.

• B.

  O sindicato intermedia relações entre patrões e empregados.

• C.

  Tomé precisou ver, pois não creu no que ouviu.

• D.

  Os dois carros freiaram, mas a colisão foi inevitável.

Com referência ao emprego das classes gramaticais no texto LP-I, julgue os itens a seguir.

São formas verbais flexionadas as seguintes palavras: "difamando" (L.2), "receber" (L.4), "consolo" (L.5), "impresso" (L.6), "contorno" (L.8) e "delete" (L.10).

• C. Certo
• E. Errado

Tendo em conta o emprego das formas verbais nas sentenças abaixo, assinale a afirmativa CORRETA sobre as mesmas.

• A. Ambas são corretas.
• B. Apenas a primeira é correta.
• C. Apenas a segunda é correta.
• D.

  Ambas são incorretas.

LÍNGUA PORTUGUESA

 TEXTO 1

"Até lá, que o menor abandonado não chateie..."; se colocamos o verbo sublinhado na primeira pessoa do plural, do mesmo tempo verbal, a forma correta é:

• A. chateiemos;
• B. chatiemos;
• C. chateemos;
• D. chatiamos;
• E. chateiamos.