Questões de Língua Portuguesa da Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando as ideias e aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens a seguir.

A retirada da vírgula após “Brasil” (l.2) manteria a correção gramatical e os sentidos do texto, visto que, nesse caso, o emprego desse sinal de pontuação é facultativo.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.

No último período do texto, há uma relação comparativa entre o passado e o presente geológico da região próximo à costa do Rio de Janeiro.

• C. Certo
• E. Errado

 

Julgue os itens a seguir, referentes às ideias e às estruturas linguísticas apresentadas no texto acima.

O emprego da vírgula logo após a expressão ‘não trabalho’ (l.15) justifica-se por isolar termo de natureza explicativa.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando as ideias e aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens a seguir.

A retirada da expressão de realce “é que” (l.36) e a colocação de vírgula após o segmento “Com base nesses encontros” (l.35-36) não acarretariam prejuízo gramatical ao período.

• C. Certo
• E. Errado

 

Considerando as informações e estruturas do texto acima, julgue os itens seguintes.

A descrição dos depósitos de ferro da Serra do Carajás feita “inicialmente por Tolbert et al. (1971) e Beisiegel et al. (1973)” (l.3-4) foi sensivelmente alterada e, posteriormente, invalidada pelas descrições de “Meirelles (1986) e Meirelles e Dardenne (1993)” (l.22-23), em decorrência do “desenvolvimento atual da mineração a céu aberto” (l.16) nas áreas do Grupo Grão-Pará.

• C. Certo
• E. Errado

 

Julgue os itens a seguir, referentes às ideias e às estruturas linguísticas apresentadas no texto acima.

O sujeito das orações expressas pelas formas verbais “terᔠ(l.20) e “renderᔠ(l.20) é indeterminado.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação a palavras em uso no texto, assinale a opção em que os dois vocábulos mencionados pertencem à mesma classe gramatical.

• A.

  “artificial” (l.2) e “menor” (l.9)

• B.

  “seu” (l.8) e “um” (l.9)

• C.

  “demanda” (l.8) e “uniforme” (l.20)

• D.

  “que” (l.26) e “que” (l.29)

• E.

  “obtém” (l.29) e “decorrente” (l.31)

Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

Na linha 2, em “à educação”, o emprego do sinal indicativo de crase justifica-se porque a palavra “acesso” exige complemento regido pela preposição a e a palavra “educação” está antecedida de artigo definido feminino.

• C. Certo
• E. Errado

Com referência às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens subsequentes.

O vocábulo “mas” (l.14) exerce função de termo aditivo em relação à asserção da oração que o antecede.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens subsequentes, relativos aos sentidos e a aspectos estruturais e linguísticos do texto acima.

O pronome “se”, em “que se formaram” (l.7), poderia ser corretamente deslocado para logo após a forma verbal “formaram”, escrevendo-se que formaram-se.

• C. Certo
• E. Errado