Questões de Língua Portuguesa da Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens que se seguem, relativos à redação de expedientes.

A exposição de motivos, de acordo com sua finalidade, apresenta duas formas básicas de estrutura: uma para aquela que tenha caráter exclusivamente informativo e outra para a que proponha alguma medida ou submeta projeto de ato normativo.

• C. Certo
• E. Errado

A propósito da sintaxe de regência do português do Brasil, comparativamente à variedade encontrada no texto do moçambicano Mia Couto, julgue (C ou E) os próximos itens.

No trecho "ele se tornou num estranho, alheio e distante" (l.20-21), a regência do verbo tornar corresponde à que é prescrita no português do Brasil.

• C.

• E.

Considerando o texto acima e as normas da redação oficial, assinale a opção correta.

• A.

  Por ser dirigido a gestores municipais, o ofício teria de apresentar, em seu corpo, uma exposição de motivos, na qual fosse submetido à consideração deles o projeto do Plano de Contas Único.

• B.

  Por ter como finalidade o tratamento de assuntos oficiais, não é apropriado que, no ofício, haja referência a correspondências não-oficiais, como telegramas.

• C.

  Por estar no corpo do documento, o pronome de tratamento Sua Excelência teria de constar no vocativo Senhor Gestor(a).

• D.

  Por ser endereçado a autoridades que não são hierarquicamente superiores, o ofício apresenta o termo Atenciosamente em seu fecho.

• E.

  Por ser um ofício, o documento deveria ser expedido e assinado por um departamento administrativo do Tribunal de Contas do Estado do Tocantins.

 

Julgue os itens de 12 a 15, a respeito da organização das ideias no texto acima.

Para evitar o uso de muitas preposições no mesmo período sintático e deixar o texto mais conciso e objetivo, a retirada da preposição do termo "em que" (l.8) preservaria a coerência e a correção gramatical do texto.

• C. Certo
• E. Errado

A propósito da sintaxe de regência do português do Brasil, comparativamente à variedade encontrada no texto do moçambicano Mia Couto, julgue (C ou E) os próximos itens.

Em "Comece em seu pai, Fulano Malta" (l.13), o emprego do verbo transitivo indireto obedece à prescrição gramatical brasileira.

• C.

• E.

Considerando as ideias, a estrutura e a organização gramatical do texto acima, julgue os itens de 1 a 10.

Predomina, no texto, a estrutura argumentativa, em que o autor pretende defender a ideia de que é possível tirar lições a partir de tragédias como a que aconteceu em Santa Catarina.

• C. Certo
• E. Errado

Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

O segmento “apesar de não saberem ler e escrever” (l.12-13) pode ser substituído por embora não saibam ler e escrever, sem prejuízo para a correção gramatical e para as informações originais do período.

• C. Certo
• E. Errado

 

Com base nas estruturas linguísticas e nas relações argumentativas do texto acima, julgue os itens seguintes.

Em textos de normatização mais rígida do que o texto jornalístico, como os textos de documentos oficiais, a contração de preposição com artigo, com em "da igualdade" (l.16), deve ser desfeita, devendo-se escrever de a igualdade, para que o sujeito da oração seja claramente identificado.

• C. Certo
• E. Errado

E se todos os carros fossem elétricos? Fazem-se muitas conjecturas a respeito dessa questão. Entre elas, encontram-se as apresentadas nos itens seguintes, que devem ser julgados quanto à correção gramatical.

I O ar, nas cidades, ficariam melhor que em feriado popular; já se sabem que os carros elétricos não soltam nada pelo escapamento, coisa que nem tem.

II As avenidas ficariam bem mais silenciosas, já que carros assim não fazem barulho, fora o buzinaço que não vai acabar nunca.

III É obvio que uma mudança dessas deixaria os países do mundo menos dependente de petróleo.

Assinale a opção correta.

• A.

  Apenas o item I está certo.

• B.

  Apenas o item II está certo.

• C.

  Apenas o item III está certo.

• D.

  Apenas os itens I e II estão certos.

• E. Todos os itens estão certos.

Assinale a opção correspondente à proposta de substituição para o texto que provoca erro ou incoerência textual.

• A.

  fosse em lugar de "fossem eles" (l.2)

• B.

  seus em lugar de "cujos" (l.4)

• C.

  Acabarem os monopólios de interpretação em lugar de "O fim dos monopólios de interpretação" (l.6-7)

• D.

  deixar de em lugar de "senão" (l.14)