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Julgue os itens a seguir, referentes à tipologia textual e às estruturas lingüísticas do texto acima.
Em "Um único exemplo, o do paradigma da conjugação verbal, basta para demonstrar isso" (l.5-6), o trecho entre vírgulas é um aposto do termo anterior.
Língua Portuguesa - Período Composto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2008
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 6 a 10.
A vírgula logo após a palavra "empregos" (l.7) isola a oração de natureza explicativa que vem a seguir.
Uma das tendências atuais do webjornalismo é a interatividade. Essa tendência, também denominada jornalismo cívico, de origem sueca, complementa o serviço de ouvidoria e atendimento aos leitores (ombusdman).
As opções a seguir apresentam trechos do texto, relacionados entre si. Assinale a opção em que o segundo trecho não justifica a flexão do primeiro.
"é" (l.1): "Um dos fundamentos" (l.1)
"leva" (l.3): "filósofo" (l.3)
"têm" (l.6): "todos os seres" (l.6)
"desfrutar" (l.9): "ser humano" (l.8)
"têm" (l.12): "A organização social e política (...) e a educação" (l.11)
Língua Portuguesa - Termos Integrantes da Oração - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2008
Julgue os itens seguintes quanto às estruturas lingüísticas do texto.
O trecho "um centro de monitoramento global de florestas tropicais" (l.2-3) complementa o sentido do verbo "operar" (l.2).
Língua Portuguesa - Relações Semânticas - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2008
A palavra "mitigar" (l.17) está sendo empregada com o sentido de atenuar, abrandar, suavizar.
Texto para as questões de 1 a 8
Na segunda estrofe, o pronome "lhe" em "Põe-lhe rugas ao redor da boca" está empregado em referência a
"artista"
"feitio".
"tempo".
"lápis".
Tendo como referência de análise o texto acima, produzido, em sala de aula, por aluno da 8. a série do ensino fundamental, julgue os itens de 80 a 86.
A ausência de vírgula após "pessoas" (l.7) prejudica a coerência do texto dado o sentido explicativo da oração subordinada adjetiva "que estão 'na fossa'" (l.7-8).
Língua Portuguesa - Acentuação Gráfica - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2008
Julgue os itens subseqüentes, que dizem respeito à compreensão e aos aspectos lingüísticos do texto I. A mesma regra gramatical que justifica a acentuação da palavra série se aplica à palavra auxílio.
Assinale a opção em que a forma verbal está empregada em função de dêixis, por referir-se ao sujeito autor do texto.
"tem de ser" (l.2)
"tornar-se" (l.3)
"vincula" (l.7)
"Gostaria" (l.10)
"recebe" (l.13)
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