Questões de Língua Portuguesa da Instituto Nacional de Educação (CETRO)

Leia as orações abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.

1. Estava com os pés in__ados de tanto andar.

2. Os primeiros aborí__enes possuíam armamento limitado, muitos feitos de madeira e pedra, que os auxiliavam a conseguir alimento.

3. Não conseguia mais pensar, estava com en__aqueca.

4. Não conseguia __ntitular o novo texto.

• A.

  x/ j/ ch/ e

• B.

  ch/ g/ x/ i

• C.

  ch/ j/ x/ i

• D.

  x/ g/ x/ e

Leia a oração abaixo.

Depois de muito sofrimento, ele finalmente descansou.

Assinale a alternativa que apresenta a mesma figura de linguagem da oração acima.

• A. A chave do problema foi encontrada.
• B. Machucou a batata da perna ao fazer um movimento brusco.
• C. Quando ouviu a explosão, saiu para fora do apartamento, boquiaberto.
• D. Aquela mulher é desprovida de beleza.
• E. Meu filho quase morreu de estudar.

De acordo com o contexto, assinale a alternativa correta em relação à ortografia.

• A.

  Faltou ao trabalho, pois estava com desinteria.

• B.

  Carlos reiterou o fato de não poder ser feita a avaliação esta semana.

• C.

  O perfume das flores impreguinou, em pouco tempo, os cômodos da casa.

• D.

  Aja o que houver, ninguém sairá daqui antes de finalizar suas tarefas.

Assinale a alternativa que apresenta erro ortográfico em relação ao contexto.

• A. Estava mal-humorado devido à gripe.
• B. Não entendia o porquê de tanta briga.
• C. Mudou o caminho, afim de que pudesse chegar mais rápido.
• D. O dia-a-dia do trabalhador é extremamente monótono.
• E. Assistimos a uma sessão de cinema.

Leia a oração abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.

Agora __ pouco, eu __ vi __ esquerda daquela esquina.

• A. há/ a/ à
• B. a/ à/ a
• C. a/ a/a
• D. há/ a/ a
• E. a/ a/ à

Assinale a alternativa cuja segunda palavra não deriva da primeira.

• A. Breve – abreviar.
• B. Tabula – tabuleiro.
• C. Dente – previdente.
• D. Pé – pontapé.
• E. Corpo – corpanzil.

Leia o trecho abaixo:

“– Compadre! Sabendo ser de boa família, muita honra eu teria em aceitar seu filho como esposo de minha filha. Porém, muito me perturbam os rumores de ele ser pródigo.

Não, Compadre! Quem dera meu filho ser pródigo! Muito pelo contrário, ele é demasiado __________.”

Para que o diálogo acima seja coerente, a palavra, antônima à destacada, que preenche corretamente a lacuna deve ser

• A. aberto.
• B. generoso.
• C. soberbo.
• D. sovina.
• E. liberal.

Observe a frase abaixo.

 “Amo que afaguem meus cabelos”

O termo destacado, na situação em que foi empregado, é classificado como conjunção integrante pela gramática normativa, por exercer uma função específica na Língua Portuguesa. Desta forma, assinale a alternativa cujo termo em destaque exerce a mesma função de “que” na frase acima.

• A. Gosto de olhar teu rosto quando o sol nasce.
• B. “Apedreja essa mão vil que te afaga.” (Augusto dos Anjos)
• C. Venha rápido, que a comida vai esfriar.
• D. “Todas as mulheres estão atentas porque hoje é sábado”. (Vinícius de Moraes)
• E. Meus colegas da faculdade ainda não sabem se vão ao concerto.

Assinale a alternativa incorreta quanto à regência verbal.

• A. A onça avistou entristecida a clareira no meio da mata.
• B. O garoto assistia maravilhado à manifestação.
• C. Leonardo reciclou todo o lixo que conseguiu.
• D. Aquele homem não esquecia dos maus-tratos sofridos pelo animal encontrado no parque.

Em relação à ocorrência da crase, assinale a alternativa correta.

• A. Fui à Minas Gerais para participar de um Programa de Sustentabilidade.
• B. Compete àqueles que são conscientes da situação do país colaborar para uma significativa melhora.
• C. À certa altura, a discussão sobre o desmatamento daquela região ficou incontrolável.
• D. Cabe apenas à ele dizer se foi mesmo o responsável pelo ato de vandalismo.