Questões de Língua Portuguesa da Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Leia o texto para responder às questões 07 e 08.

Em relação às estruturas e às idéias do texto, assinale a opção correta.

• A.

  O emprego do futuro do pretérito em "resultaria"( l.1) indica que o fenômeno a que essa forma verbal se refere está impedido de ocorrer.

• B.

  As vírgulas após "felicidade"(l.1) e "temporal"( l.2) estão sendo empregadas para isolar uma oração de natureza restritiva.

• C.

  Considerando-se as estruturas oracionais implícitas, as expressões "privatizada"(l.6) e "êxito pessoal"(l.7) têm a mesma função sintática.

• D.

  A expressão "A vida já não se move por ideais..."( l.7 e 8) tem como pressuposta a idéia de que a vida, anteriormente, se movia por ideais.

• E.

  A forma verbal "prometem"(l.17) está no plural para concordar com "tribulações"(l.15).

Em relação ao texto, assinale a opção incorreta.

• A. O emprego de "mas também"(l.2 e 3) está sintática e semanticamente vinculado ao emprego de "não ... apenas"(l.1).
• B. Em "se abateu"(l.4 e 5) a próclise é indicada pela presença do "que" antecedente.
• C. Caso a expressão "O corpo político"(l.7 e 8) vá para o plural, estaria gramaticalmente correto manter a expressão "havia mudado" no singular, pois o verbo haver é impessoal.
• D. A expressão "Não levar em conta"(l.8) pode ser substituída por Desconsiderar, sem prejuízo para a correção e o sentido geral do texto.
• E. A preferência pela forma verbal seria no lugar de "era"(l.9) mantém a correção gramatical do texto.

Leia o texto para responder às questões 03 e 04.

Em relação ao texto, assinale a opção correta.

• A.

  A substituição de "no qual"(l.3 e 4) por em que prejudicaria a correção gramatical e a coesão do texto.

• B.

  Em "reduz-se"(l.6), o "se" é índice de indeterminação do sujeito.

• C.

  Em "a um joguete"(l.6), a presença da preposição é exigida pela regência da palavra "joguete".

• D.

  A expressão "o seu avesso"(l.10) refere-se ao antecedente "arte".

• E.

  Infere-se do texto que as palavras "palilalia"( l.19), "logorréia"(l.20) enfatizam, pejorativamente, características negativas dos discursos a que se referem.

Leia o texto para responder às questões 03 e 04.

Assinale a opção em que a substituição proposta para o trecho sublinhado prejudica a correção gramatical do texto.

• A.

  Livro tem começo, meio e fim, do mesmo modo que a vida.(l.1 e 2)

• B.

  nem projetos, e, nessas condições, a vida reduz- se... (l. 5 e 6)

• C.

  Diante dessas considerações, podemos compreender que, sem literatura, (l.16)

• D.

  tudo explica, mas quase nada justifica, (l.18 e 19)

• E.

  o que nos condenariam à (l.21)

Em relação ao texto, assinale a opção incorreta.

• A.

  As orações interrogativas do texto correspondem às seguintes afirmações:

  • Para a formação da nossa cultura foram imprescindíveis a matemática de Pitágoras, a geometria de Euclides, a filosofia de Sócrates, Platão e Aristóteles.

  • O teatro de Sófocles, Eurípedes e Ésquilo foi imprescindível para a configuração da teoria de Freud.

• B.

  O trecho focaliza como direção argumentativa principal a idéia de que o livro de natureza literária é inadequado para o empreendimento epistemológico, ou seja, para o estudo dos postulados, conclusões e métodos das teorias e práticas em geral, avaliadas em sua validade cognitiva e em suas relações com a sociedade e a história.

• C.

  O emprego da primeira pessoa em "nos dá" (l.5 e 6) e em "nossa cultura"(l.8) confere ao trecho um aspecto interativo em relação ao leitor, inserindo- o no texto.

• D.

  Mantém-se a correção gramatical do texto substituindo-se o ponto-final após "divina"(l.15) por vírgula e colocando-se a conjunção aditiva subseqüente em minúscula.

• E.

  Conforme a informação original do texto, subentende- se após a primeira conjunção "e" (l.19) a idéia expressa por qualquer uma das seguintes expressões: em conseqüência, em decorrência disso, então, por causa disso, imediatamente.

Leia o texto para responder às questões 03 e 04.

Em relação ao texto, assinale a opção correta.

• A.

  A substituição de "no qual"(l.3 e 4) por em que prejudicaria a correção gramatical e a coesão do texto.

• B.

  Em "reduz-se"(l.6), o "se" é índice de indeterminação do sujeito.

• C.

  Em "a um joguete"(l.6), a presença da preposição é exigida pela regência da palavra "joguete".

• D.

  A expressão "o seu avesso"(l.10) refere-se ao antecedente "arte".

• E.

  Infere-se do texto que as palavras "palilalia"( l.19), "logorréia"(l.20) enfatizam, pejorativamente, características negativas dos discursos a que se referem.

Assinale a frase do texto que constitui uma oração sem sujeito.

• A.

  O direito nada pode sem a ética.

• B.

  [....] não pode haver paz sem justiça.

• C.

  Toda regra de Justiça envolve amor.

• D.

  que resume [...] a verdadeira idéia da convivência entre os homens.

• E.

  [...] em seu mais amplo sentido [...]

Em relação ao texto, assinale a opção incorreta.

• A.

  O emprego de verbos na primeira pessoa do plural confere ao texto maior interação com o leitor.

• B.

  A utilização da expressão "não é mole"(l.6) confere um certo grau de informalidade ao texto.

• C.

  Em "desistir do que"(l.7) e em "do que é apenas"( l.8) o "do" é combinação de preposição e pronome e pode ser substituído por daquilo sem prejuízo para a correção do texto.

• D.

  O emprego de "apenas"(l.8) intensifica a idéia de que "razoável"(l.8) é noção qualitativamente inferior a "certo e racional"(l.7e 8).

• E.

  Pelos sentidos do texto, "reforço retórico"(l.10 e 11) é o oposto de "dose extra de declarações de intenções e de princípios"(l.11 e 12).

Nas questões 08, 09 e 10, baseadas em Antenor Nascimento, indique o conjunto de itens que substitui com propriedade e correção as lacunas do texto.

___________ frouxa existente até 1930, ___________ o chefe regional muitas vezes ______________ impunemente o presidente da República, deu lugar ___________ uma em que o poder da Capital passou a ser _______________.

• A.

  

• B.

  

• C.

  

• D.

  

• E.

  

Os trechos abaixo constituem um texto. Assinale o que apresenta problema de regência.

• A. Entre a crise econômica mundial de 1930 e o fim da Segunda Guerra, no espaço aberto pela luta entre as Grandes Potências, o Brasil adotou políticas que acabaram fortalecendo o estado central e a sua economia nacional.
• B. Sua margem de autonomia, entretanto, foi pequena e curta, e, em 1938, o Brasil já havia se alinhado à nova liderança mundial norte-americana
• C. Do ponto de vista econômico, contudo, a resposta a crise dos anos 30 obrigou o Brasil a um protecionismo pragmático, para enfrentar o problema da escassez de divisas.
• D. Esse procedimento acabou estimulando um processo quase espontâneo de "substituição de importações".
• E.

  dustrialização, mas que acabou enfrentando limites claros e imediatos, que só foram superados quando a restrição externa deu origem, a partir de 1937/38, a um projeto de industrialização liderado pelo Estado e voltado para o mercado interno.

  _{(Adaptado de José Luís Fiori Brasil: Inserção Mundial e Desenvolvimento)}