Questões de Língua Portuguesa da Fundação Carlos Chagas (FCC)

A frase totalmente de acordo com a norma padrão da língua escrita é:

• A.

  Ele requereu que o setor central na indústria da cultura, o cinema, revisse suas práticas, e chegou a pôr sob suspeição métodos que têm suscitado críticas de especialistas.

• B.

  Nem todos quizeram se manifestar, mas os que o fizeram assinalaram o excesso de passivo e a dificuldade de superar a crise, se não sobrevirem boas oportunidades.

• C.

  Se os agentes da cultura não se comporem para evitar os riscos de menosprezo da cultura expontânea, por ceticismo em relação àquilo que ela cria, muito se perderá definitivamente.

• D.

  Repuseram a questão de forma a exigir uma análize profunda de seus vários ítens, mas, quando se chegou à tocar no processo de produção cinematográfico, a exitação foi grande.

• E.

  Muitos maus-entendidos teriam sido evitados, se alguns tivessem pesquisado melhor a questão e houvessem reconhecido que o projeto contêm pontosexcelentes.

Atenção: A questões de números 1 a 15 referem-se ao texto que segue.

A precisa convicção de que não será reduzindo a maioridade penal que o envolvimento de jovens em crimes deixará de existir é defendida com o seguinte argumento:

• A.

  o recrutamento de menores para a prática de crimes só será incrementado, a curto prazo, se ocorrerem medidas que visem à inclusão social.

• B.

  o recrutamento de menores, promovido pelos bandidos, passaria a ocorrer em faixas de idade ainda mais reduzida.

• C.

  as soluções drásticas, ditadas pelo clima de emoção, contrariam o princípio da racionalidade, que é básico no Direito.

• D.

  todas as crianças infratoras passariam a ser encarceradas na Febem, recebendo os mesmos tratamento que sofrem os criminosos nos presídios.

• E.

  todas as crianças infratoras perderiam de vez o direito à assistência pedagógica, deixando de ser reconhecidas como seres em formação.

As questões de números 13 a 19 referem-se ao texto que segue.

A matança KK estão sujeitas as baleias é preocupação da Comissão Baleeira Internacional, KK atuação se iniciou em 1946 e KK participam mais de 50 países.

As formas que preenchem corretamente as lacunas na frase acima são, respectivamente:

• A.

  a que - cuja - de que

• B.

  que - cujo - de que

• C.

  à que - cuja - com que

• D.

  à que - cuja a - com que

• E.

  a que - cuja a - de que

As falas citadas abaixo sugerem as concepções de linguagem de seus autores. Correlacione-as e assinale a INCORRETA.

• A.

  Eu ensino português porque acredito que a gente aprende é para comunicar. Por isso eu mando escrever muitas cartas e redações. (Linguagem é instrumento de comunicação)

• B.

  Eu penso que nós escrevemos para os outros lerem. Peço para que meus alunos escrevam para os outros. (Linguagem é discurso)

• C.

  Eu peço para meus alunos decodificarem as mensagens do texto porque acredito que a língua é instrumento de comunicação. (Linguagem é código)

• D.

  Eu acredito que o aluno deve aprender a gramática para aprender a falar e escrever bem. (Linguagem é discurso)

• E.

  Eu acredito que meus alunos são capazes de escrever tudo o que pensam. Faço da expressâo escrita o registro livre do pensamento. (Linguagem é expressão do pensamento)

Considere o texto abaixo para responder às questões de números 33 a 36.

Pela sua teoria, uma coisa pequena que voa não deveria ter um nome tão grande como mariposa. Elefante tem a mesma quantidade de letras que mariposa, é muito maior e não voa - concluiu Neruda, exausto.

Neste trecho, o personagem Neruda está, embora sem nomear, apropriando-se de uma teoria lingüística que afirma:

I. o signo é arbitrário, ou seja, o significante é desvinculado do objeto/coisa.

II. significante e significado guardam uma relação de contigüidade.

III. as palavras são símbolos usados para denominar as coisas.

É correto o que se afirma APENAS em

• A.

  I.

• B.

  II.

• C.

  III.

• D.

  I e II.

• E.

  I e III.

Não se sabe ao certo quais motivos levaram ele a renunciar; pediram para mim apurar os fatos, mas até agora não dei com nenhuma justificativa satisfatória.

A frase acima ficará inteiramente correta substituindo-se

• A.

  levaram ele por o levaram, e para mim apurar por para eu apurar.

• B.

  Não se sabe por Não se sabem, e pediram para mim por pediram-me.

• C.

  para mim apurar por para eu apurar, e não dei com por não relevei.

• D.

  levaram ele por levaram-lhe, e para mim apurar por para eu apurar.

• E.

  Não se sabe por não se sabem, e levaram ele por ele se deixou levar.

As questões de números 16 a 20 referem-se ao texto que segue.

Alterando-se a voz verbal da expressão ao modo como o relataram, obtém-se a forma ao modo como

• A.

  isso foi relatado.

• B.

  se o relatou.

• C.

  ele teria sido relatado.

• D.

  o haviam relatado.

• E.

  o têm relatado.

As questões de números 16 a 20 referem-se ao texto que segue.

Para atender às normas de concordância, o verbo indicado entre parênteses adotará obrigatoriamente uma forma do plural ao se flexionar na frase:

• A.

  Uma característica que (costumar) apresentar os textos jornalísticos é a ênfase em determinado detalhe do fato noticiado.

• B.

  Quase sempre (tocar) mais os leitores a violência de um fato do que a violência com que o texto o retrata.

• C.

  Não se (atribuir) aos jornalistas a total responsabilidade pelo viés interpretativo das notícias; este já é um atributo da própria linguagem.

• D.

  Tudo aquilo que com palavras se (instituir), outras palavras poderão demolir.

• E.

  Não (dever) arrefecer os ânimos de um bem-intencionado jornalista a convicção de que suas palavras podem traí-lo.

... ou seja, um corte selecionado e controlado. (última frase)

Considerado o contexto, a frase reproduzida acima contém uma noção de

• A. causa.
• B. condição.
• C. conclusão.
• D. explicação.
• E. finalidade.

O exercício dos direitos e liberdades individuais só é limitado pelo respeito aos direitos e liberdades de outrem. (final do texto)

A frase que tem, com outras palavras, o mesmo sentido desta é:

• A. A verdadeira liberdade consiste em fazer o que devemos.
• B. O destino dos homens é a liberdade.
• C. Os direitos de um indivíduo terminam onde começam os de outro.
• D. A liberdade é irmã da solidão.
• E. O homem nasceu livre e em todos os lugares ele está acorrentado.