Questões de Língua Portuguesa da Fundação José Pelúcio Ferreira (FJPF)

Há equívoco de ordem ortográfica na seguinte passagem do texto:

• A.

  Para isso abandonou os conceitos de Newton sobre espaço e tempo.

• B.

  Pouco depois se confirmou a existência de um super buraco negro no centro da Via-Láctea.

• C.

  Os dados de Hubble mostravam que a distância entre as galáxias crescia e conseqüentemente o Universo estava se expandindo.

• D.

  "Einstein funde ambos numa entidade só, o espaço- tempo", explica o físico George Matsas, do Instituto de Física Teórica da Unesp.

"Ela sempre teve medo de morar próximo à faixa de Gaza". A alternativa em que o termo em destaque deve flexionar em gênero é:

• A.

  As crianças brincam próximo ao rio.

• B.

  Eles viajam próximo um ao outro.

• C.

  Eles moram próximo ao parque.

• D.

  Não viajamos próximo ao mar.

• E.

  Ela chegou próximo ao muro

Dentre as frases do texto abaixo transcritas, a que pode ser transformada para a voz passiva analítica é:

• A.

  Desta descoberta nasceria posteriormente o modelo do big bang para explicar a origem do Cosmo.

• B.

  Para isso abandonou os conceitos de Newton sobre espaço e tempo.

• C.

  E, nas suas proximidades, o tempo passaria mais lentamente.

• D.

  Em 1968, esses objetos foram batizados de buracos negros.

Carro-bomba e quarta-feira são substantivos compostos que fazem o plural, respectivamente, da mesma forma que:

• A.

  bem-te-vi, ave-maria

• B.

  pisca-pisca, carro-forte

• C.

  guarda-civil, caneta-tinteiro

• D.

  guarda-chuva, quebra-quebra

• E.

  banana-maçã, tenente-coronel

"Mas a hipótese gradualmente obteve apoio entre os cientistas."

O verbo obter, presente nessa frase do texto, é usado em cada uma das alternativas abaixo. Há equívoco de conjugação do verbo em:

• A.

  Os cientistas que conquistam confiança obtêm apoio para trabalhar.

• B.

  Caso conquistem confiança e obtenham apoio, os cientistas poderão trabalhar.

• C.

  Os cientistas só podem trabalhar se conquistarem confiança e obterem apoio.

• D.

  Os cientistas não só conquistaram confiança como também obtiveram apoio para trabalhar.

No texto, usa-se o substantivo composto espaço-tempo. Dentre as alternativas abaixo, a que apresenta um composto que não admite flexão dos dois elementos no plural é:

• A.

  primeiro-ministro, salário-mínimo, ar-condicionado;

• B.

  guarda-municipal, público-alvo, segunda-feira;

• C.

  pronto-socorro, matéria-prima, amor-perfeito;

• D.

  lugar-comum, salvo-conduto, meio-fio.

Em "suas proximidades" (linha 14), o pronome possessivo vincula sintaticamente o substantivo proximidades ao seguinte substantivo:

• A.

  atração;

• B.

  tempo;

• C.

  corpo;

• D.

  luz.

Observe, nos dois trechos a seguir extraídos do texto, o emprego das palavras em negrito entre aspas: "deliberou usar de sua 'faculdade' de assinar o ponto no Instituto Nacional da Goiaba" e "que cediam lugar à turma dos 'caxias'". Das explicações dadas abaixo para justificar as aspas, respectivamente, em cada uma das palavras, aquelas que correspondem ao sentido do texto é:

• A.

  designação imprecisa, mas proposital, de escola de ensino superior / alteração fonética e gráfica do nome caixas;

• B.

  significação figurada da palavra faculdade / referência aos servidores nascidos no município de Duque de Caxias;

• C.

  ironia na designação do direito de João Brandão / apropriação popular do nome do militar Duque de Caxias;

• D.

  ênfase na forma de nomear a obrigação de João Brandão / realce na designação dos servidores dedicados ao serviço;

• E.

  interesse em fazer humor com o Instituto Nacional da Goiaba / forma de debochar dos servidores muito diligentes.

"Este descompasso redunda em digressões." Dentre as modificações impostas a essa frase do texto, a que resulta em equívoco gramatical é:

• A. Este descompasso ocasiona em digressões.
• B. Este descompasso resulta em digressões.
• C. Este descompasso acarreta digressões.
• D. Este descompasso implica digressões.

Há má construção gramatical quanto à concordância verbal em:

• A. Um entre dez projetos de ensino a distância traziam alguma novidade tecnológica.
• B. Podia haver vários projetos de ensino a distância com alguma novidade tecnológica.
• C. Certos projetos de ensino a distância parece trazerem alguma novidade tecnológica.
• D. Mais de um projeto de ensino a distância trazia alguma novidade tecnológica.