Questões de Língua Portuguesa da Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

Assinale a opção correta quanto à concordância verbal.

• A.

  Devem haver formas mais eficazes de mobilizar a sociedade.

• B.

  Haviam tantas pessoas na fila, que fecharam o guichê.

• C.

  Descobriu-se novas formas de resolver o problema.

• D.

  Eram eles quem fazia a ronda no local.

• E.

  Surgiu, de repente, no final da rua, os dois comparsas.

Assinale a alternativa em que o uso do acento grave é obrigatório.

• A.

  Ficou A olhar para os peixes sobre a pia.

• B.

  Abriu A torneira para ver o que acontecia.

• C.

  Ela está lá do jeitinho que A deixei.

• D.

  Juro; pode ir A cozinha ver os peixes.

• E.

  Podia dar alguma coisa A ele.

Leia o texto abaixo e responda às questões 45, 46 e 47.

Embora apresente algumas metáforas, o texto se constrói com base em outra figura de linguagem. Assinale-a.

• A.

  Hipérbole.

• B.

  Antítese.

• C.

  Prosopopeia

• D.

  Eufemismo.

• E.

  Metonímia.

Aponte a frase em que NÃO deve ocorrer crase:

• A.

  Àquela hora todos já tinham dormido.

• B.

  Fiz referência àquele rapaz que conheci.

• C.

  Costumo dirigir-me àquela banca do outro lado.

• D.

  Fui para aquela rua, mas não à encontrei.

• E.

  Agradeço àquele médico as orientações a mim dispensadas.

Estão de acordo com o fragmento todas as ideias expostas abaixo, EXCETO:

• A.

  “O papel do professor, como mediador entre a leitura e o aluno, torna-se cada vez mais importante, uma vez que sua participação no processo de desenvolvimento da criança influencia sobremaneira a formação do gosto pela leitura.”

• B.

  O processo de leitura se realiza de forma individual por parte do leitor, embora desencadeie e desenvolva na coletividade a importância da leitura para a formação crítica e social do indivíduo, estando ligada diretamente à forma como a escola desenvolve o trabalho de incentivo à leitura.”

• C.

  “É preciso despertar na criança a noção de leitura como um processo abrangente de compreensão de sentido, fruto de diálogo com o que é lido. Algo muito vivo e desafiante, ao mesmo tempo, exigente e compensador.”

• D.

  “A leitura desenvolvida na escola objetiva a transmissão de conhecimento padrão da língua e demais conteúdos curriculares, desarticulados da realidade do aluno, enfatizando a simples decodificação de códigos.”

• E.

  “Ler é não só uma ponte para a tomada de consciência, mas também um modo de existir no qual o indivíduo compreende e interpreta a expressão registrada pela escrita e passa a compreender-se no mundo.”

Assinale a frase corretamente pontuada.

• A.

  Espera-se que, com os novos tempos as relações pessoais sejam mais sólidas e profundas.

• B.

  Uma recente edição de revista americana, celebrava a liberação do casamento gay em NovaYork.

• C.

  Namorado antigamente, não passava do portão de casa, mas, agora os tempos são outros.

• D.

  O simpático prefixo ex, quando se trata de definir uma união que se desfez, dá conta do recado.

• E.

  Esperam no altar da igreja o início da cerimônia, todos os convidados e os padrinhos.

Em “[...] abrindo clareiras na treva COM as suas lanternas vermelhas ou azuis [...]”, a preposição destacada estabelece a seguinte relação de sentido:

• A.

  instrumento.

• B.

  companhia.

• C.

  modo.

• D.

  consequência

• E.

  limite.

Leia o texto abaixo e responda às questões propostas.

São várias as estratégias usadas por um escritor para interagir com o leitor. Uma dessas estratégias é a “conversa com o leitor”. Assinale a alternativa em cujo trecho o autor se dirige claramente ao leitor.

• A.

  “Por meio da leitura, a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquire cultura, conhecimentos e valores,” (...) (parágrafo 1)

• B.

  “A leitura frequente ajuda a criar familiaridade com o mundo da escrita.” (parágrafo 2)

• C.

  “Quem é acostumado à leitura desde bebezinho se torna muito mais preparado para os estudos, para o trabalho e para a vida.” (parágrafo 3)

• D.

  “Ler também é importante porque ajuda a fixar a grafia correta das palavras.” (parágrafo 2)

• E.

  “Isso quer dizer que o contato com os livros pode mudar o futuro dos seus filhos. Parece exagero?” (parágrafo 3)

Leia o texto abaixo e responda às questões propostas.

Em “(...) para a criança de 0 a 5 anos, cada ano ouvindo historinhas e folheando livros equivale a 50 mil dólares a mais na sua futura RENDA.” (parágrafo 3), a palavra RENDA está empregada, no texto, com o sentido de:

• A.

  acabamento.

• B.

  tecido.

• C.

  juros.

• D.

  rendimento.

• E.

  vivenda.

Leia o texto abaixo e responda às questões propostas.

No trecho, “Na roça, é tomando café que se estabelecem e estreitam as relações”, o SE é classificado como:

• A.

  pronome integrante do verbo.

• B.

  partícula de realce.

• C.

  pronome reflexivo.

• D.

  conjunção subordinativa condicional.

• E.

  pronome apassivador.