Questões de Língua Portuguesa da Ministério da Defesa - Comando da Aeronáutica

Qual alternativa indica a classificação do substantivo em destaque no trecho acima?

• A. Próprio, abstrato.
• B. Próprio, concreto.
• C. Comum, abstrato.
• D. Comum, concreto.

Qual alternativa indica corretamente a passagem da voz ativa para a voz passiva nas orações a seguir?

• A. O livro foi lido por muitas crianças da escola. → Leu-se o livro.
• B. O mundo girou rapidamente. → Girou-se o mundo, rapidamente.
• C. O galo cantou ao raiar o dia. → Raiou-se o dia com o canto do galo.
• D. Os garis comeram a sobremesa. → A sobremesa foi comida pelos garis.

Na relação entre termos regentes e termos regidos, há verbos transitivos que necessitam de uma preposição para estabelecer um nexo de dependência sintático-semântica entre as palavras, como em “Os povos indígenas respondem às indagações da natureza”.

Em qual das frases abaixo o verbo apresenta a mesma transitividade daquele que aparece no exemplo dado?

• A. Muitos refugiados perderam tudo durante a guerra insana.
• B. Os vizinhos não viram o eclipse lunar noticiado pelos jornais.
• C. A verdadeira cidadania consiste em direitos iguais para todos.
• D. Ontem, as notícias mais inesperadas se espalharam rapidamente.

Há significantes que não possuem marcas de número, quer no singular quer no plural, pois se mostram alheios à classe gramatical de número. Qual das palavras citadas exemplifica esse enunciado?

• A. Xis.
• B. Giz.
• C. Funil.
• D. Gérmen.

Leia o texto de Ferreira Gullar, poeta maranhense fundador do neoconcretismo.

Observe abaixo as palavras grifadas no seu contexto. Em qual alternativa a classificação morfológica está corretamente indicada no colchete?

• A. “é todo mundo” [adjetivo]
• B. “fundo sem fundo” [conjunção]
• C. “Uma parte de mim” [preposição]
• D. “outra parte estranheza” [pronome]

Complete, corretamente, as lacunas da assertiva quanto ao emprego dos pronomes relativos e identifique a seguir a alternativa com a sequência correta.

Pedro lia um livro muito interessante __________ autor o havia autografado para seu avô _________ era muito amigo do escritor, pois cresceram juntos e lá ___________viviam tudo era magia e encantamento.

• A. onde / que / cujo
• B. que / onde / cujo
• C. cujo / que / onde
• D. cujo / onde / que

Que relação os pronomes demonstrativos estabelecem com as pessoas do discurso nas imagens da charge a seguir?

• A. Imagem 1: distância; imagem 2: distância.
• B. Imagem 1: distância; imagem 2: proximidade.
• C. Imagem 1: proximidade; imagem 2: distância.
• D. Imagem 1: proximidade; imagem 2: proximidade.

A colocação pronominal é a posição que os pronomes pessoais oblíquos átonos ocupam na frase em relação ao verbo a que se referem.

Qual das alternativas apresenta a sequência correta?

• A. Mesóclise / Próclise / Ênclise / Próclise.
• B. Mesóclise / Ênclise / Mesóclise / Ênclise.
• C. Ênclise / Próclise / Mesóclise / Mesóclise.
• D. Mesóclise / Mesóclise / Ênclise / Próclise.

Analise o fragmento de texto a seguir, de autoria do romancista alagoano Graciliano Ramos.

Em qual das alternativas a relação lógico-semântica estabelecida está correta?

• A. “[...] a palavra foi feita para dizer.” – HIPÓTESE
• B. “Depois que enxáguam, dão mais uma molhada.” – FINALIDADE
• C. “Colocam o anil, ensaboam e torcem uma, duas vezes.” – ACRÉSCIMO
• D. “Pois quem se mete a escrever devia fazer a mesma coisa.” – COMPARAÇÃO

Observe os períodos a seguir:

Qual alternativa apresenta informações corretas em relação aos empregos lógico-semânticos do verbo “assistir”?

• A. Ver / Ver.
• B. Ver / Dar assistência.
• C. Dar assistência / Ver.
• D. Dar assistência / Dar assistência.