Questões de Línguas Outras do ano 2017

A respeito da metodologia de ensino da Libras, julgue os itens subsequentes. Um dos pressupostos da pedagogia surda é a presença do professor surdo nas salas de aula regulares, com suporte do professor ouvinte nas salas de recursos multifuncionais.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito da metodologia de ensino da Libras, julgue os itens subsequentes. Um dos principais impactos causados pelo bimodalismo foi o surgimento do português sinalizado.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação à estrutura gramatical da Libras, julgue os próximos itens. Os verbos que não possuem marca de concordância permanecem inalteráveis, mesmo quando as pessoas do discurso mudam.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação à estrutura gramatical da Libras, julgue os próximos itens. Na Libras, os classificadores (CL) podem se referir ao todo ou a uma parte do todo.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação à estrutura gramatical da Libras, julgue os próximos itens. Na Libras, os verbos podem ser classificados, basicamente, em dois grupos: os que possuem e os que não possuem marca de concordância.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando o texto acima e a fonologia da língua de sinais, julgue os itens a seguir.

A expressão facial e o movimento corporal podem determinar ou diferenciar os significados dos sinais.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando o texto acima e a fonologia da língua de sinais, julgue os itens a seguir.

Os sinais de APRENDER e de LARANJA apresentam o mesmo movimento e o mesmo ponto de articulação.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando o texto acima e a fonologia da língua de sinais, julgue os itens a seguir.

Na Libras, existem 46 configuraçoÞes de maÞos, das quais o alfabeto datilológico utiliza apenas 26.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando o texto acima e a fonologia da língua de sinais, julgue os itens a seguir.

Constituem parâmetros da Libras a configuração de mãos, o ponto de articulação e o movimento.

• C. Certo
• E. Errado

Acerca do processo de ensino-aprendizagem da linì gua portuguesa como segunda linì gua para surdos, julgue os itens que se seguem. O principal objetivo do ensino da língua portuguesa para indivíduos surdos é ampliar seu acervo textual para que sejam capazes de dialogar com os colegas ouvintes de forma escrita compreensível.

• C. Certo
• E. Errado