Questões sobre Alemão

O significado da expressão “ ... gesteuerter Zuwanderung ... ”, na linha 11, é

• A.

  imigração ilegal.

• B.

  emigração ilegal.

• C.

  imigração controlada.

• D.

  emigração controlada.

• E.

  migração ilegal.

O que são “Gastarbeiter”?

• A.

  Turistas ilegais.

• B.

  Turistas trabalhadores.

• C.

  Trabalhadores ilegais.

• D.

  Trabalhadores alemães.

• E.

  Trabalhadores estrangeiros.

De acordo com o texto, os grupos minoritários de outras nacionalidades que vivem sobretudo no Norte e no Leste da Alemanha são

• A.

  romanos, turcos, ciganos e romenos.

• B.

  soviéticos, poloneses, romenos e eslavos.

• C.

  dinamarqueses, sorábios, sérvios e poloneses.

• D.

  dinamarqueses, frísios, Sinti e Roma e sorábios.

• E.

  poloneses, eslovenos, sérvios e romenos.

De acordo com o texto, na parte Oriental da Alemanha concentra-se mais de

• A.

  um quarto dos alemães.

• B.

  metade dos alemães.

• C.

  um terço dos alemães.

• D.

  um sexto dos alemães.

• E.

  um quinto dos alemães.

Lernzirkel eignen sich besonders gut, Medienecken mit ihren Computern in den Unterricht zu integrieren. Die Arbeit am Computer ist eine von mehreren Stationen. Medienecken mit zwei oder drei Rechnern können sehr vorteilhaft und sinnvoll in diese Unterrichtsform eingebunden werden. Es gibt kaum ein Drängeln oder Warten an einzelnen Stationen, da die meisten Materialien mehrfach vorhanden sind, viele verschiedene Medien benutzt werden können und zahlreiche Arbeitsaufträge zur Verfügung stehen.

Segundo o enunciado acima, a integração do trabalho com o computador com as “estações de aprendizagem”

• A.

  facilita o trabalho do professor.

• B.

  diminui a espera dos alunos.

• C.

  aumenta a autonomia dos alunos.

• D.

  aumenta a motivação dos alunos.

• E.

  promove o trabalho em grupo.

Stake (1987) salienta que a mudança de prática do professor, durante o processo de reconstrução do seu conhecimento, deve

• A.

  contrariar as formas de ser do professor.

• B.

  ser implantada de maneira imediata.

• C.

  combinar novas experiências com as antigas.

• D.

  levar à erradicação dos problemas em sala de aula.

• E.

  levar o professor a negar sua própria prática.

Segundo Castro 2002, em uma visão sociointeracional de linguagem,

• A.

  a linguagem é um conjunto de hábitos, que deverão ser aprendidos através da repetição.

• B.

  o domínio dos elementos do sistema linguístico é o objetivo do aprendizado de línguas.

• C.

  as categorias de significado e função organizam o conteúdo do ensino.

• D.

  a sala de aula é o lugar da prática dos conhecimentos transmitidos.

• E.

  o professor empreende a tentativa de construção de linguagem com os alunos, considerando o texto, o ouvinte/leitor e a situação social determinada.

Em que sequência os livros didáticos de alemão como língua estrangeira costumam introduzir os casos?

• A.

  Nominativo, acusativo, dativo, genitivo.

• B.

  Nominativo, genitivo, dativo, acusativo.

• C.

  Acusativo, nominativo, genitivo, dativo.

• D.

  Nominativo, dativo, genitivo, acusativo.

• E.

  Acusativo, dativo, nominativo, genitivo.

A tradicional sequência “masculino, feminino, neutro, plural” nas tabelas de declinação é substituída, em muitos livros didáticos, respectivamente, pela sequência

• A.

  masculino, plural, neutro, feminino.

• B.

  masculino, neutro, feminino, plural.

• C.

  plural, masculino, feminino, neutro.

• D.

  plural, masculino, feminino, neutro.

• E.

  feminino, neutro, plural, masculino.

Elementos pictóricos como a placa de rua de mão única ou a máquina fotográfica, o celular, o cigarro com faixa indicando a proibição são recursos bastante usados em livros didáticos para introduzir

• A.

  os adjetivos atributivos.

• B.

  as preposições espaciais.

• C.

  os substantivos concretos.

• D.

  os verbos de estado.

• E.

  os verbos modais.