Questões de Meio Ambiente do ano 2020
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A Reserva de Fauna é uma área natural com populações animais de espécies nativas, terrestres ou aquáticas, residentes ou migratórias, adequadas para estudos técnico-científicos sobre o manejo econômico sustentável de recursos faunísticos. Sobre esse tema são feitas as seguintes afirmativas, assinale a INCORRETA.
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A) A comercialização dos produtos e subprodutos resultantes das pesquisas obedecerá ao disposto nas leis sobre fauna e regulamentos.
B) A Reserva de Fauna é de posse e domínio públicos, sendo que as áreas particulares incluídas em seus limites devem ser desapropriadas de acordo com o que dispõe a lei.
C) A visitação pública pode ser permitida, desde que compatível com o manejo da unidade e de acordo com as normas estabelecidas pelo órgão responsável por sua administração.
D) É permitido o exercício da caça amadorística, sendo vedada a caça profissional.
A definição abaixo pertence a qual termo?
Área protegida, coberta ou não por vegetação nativa, com a função ambiental de preservar os recursos hídricos, a paisagem, a estabilidade geológica e a biodiversidade, facilitar o fluxo gênico de fauna e flora, proteger o solo e assegurar o bem-estar das populações humanas. (Lei 12.651/2012)
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A) Amazônia Legal.
B) Área de Preservação Permanente.
C) Pequena Propriedade de Posse Rural Familiar.
D) Reserva Legal.
A administração da vegetação natural para a obtenção de benefícios econômicos, sociais e ambientais, respeitando-se os mecanismos de sustentação do ecossistema objeto do manejo e considerando-se, cumulativa ou alternativamente, a utilização de múltiplas espécies madeireiras ou não, de múltiplos produtos e subprodutos da flora, bem como a utilização de outros bens e serviços; é denominada como:
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A) Área Verde Urbana.
B) Interesse Social de Utilidade Pública.
C) Manejo Sustentável.
D) Uso Alternativo do Solo.
Entende-se por educação ambiental na educação escolar a desenvolvida no âmbito dos currículos das instituições de ensino públicas e privadas, englobando entre outras, EXCETO:
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A) Educação especial.
B) Educação profissional.
C) Educação superior.
D) Pós-graduação.
São instrumentos da Política Nacional do Meio Ambiente, EXCETO:
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A) O zoneamento rural, com a divisão em lotes.
B) O estabelecimento de padrões de qualidade ambiental.
C) O sistema nacional de informações sobre o meio ambiente.
D) Os incentivos à produção e instalação de equipamentos e a criação ou absorção de tecnologia, voltados para a melhoria da qualidade ambiental.
É uma área em geral de pequena extensão, com pouca ou nenhuma ocupação humana, com características naturais extraordinárias ou que abriga exemplares raros da biota regional, e tem como objetivo manter os ecossistemas naturais de importância regional ou local e regular o uso admissível dessas áreas, de modo a compatibilizá-lo com os objetivos de conservação da natureza. Estamos nos referindo a:
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A) Área de proteção ambiental.
B) Área de relevante interesse ecológico.
C) Reserva de fauna.
D) Reserva extrativista.
O grupo das Unidades de Proteção Integral não é composto pela seguinte categoria de unidade de conservação:
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A) Estação Ecológica.
B) Reserva Biológica.
C) Reserva Extrativista.
D) Parque Nacional.
Processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
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A) Proteção Ambiental.
B) Educação Ambiental.
C) Conservação Ambiental.
D) Devastação Ambiental.
São princípios básicos da Educação Ambiental, EXCETO:
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A) A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais; e o reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.
B) A garantia de continuidade e permanência do processo educativo; e a permanente avaliação crítica do processo educativo.
C) A singularidade de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade; e a vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas econômicas.
D) O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo; e concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.
Quando os desastres variam entre 10 a 30% do PIB do Município, eles são classificados como:
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A) Vultuosos.
B) Pouco vultuoso e pouco significativo.
C) Pouco vultuosos e significativo.
D) Muito vultuosos.
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