Questões de Pedagogia da Fundação Guimarães Rosa (FGR)

Um planejamento constitui-se de elementos básicos: objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação. Tendo como referência o elemento objetivo, marque a alternativa INCORRETA:

• A.

  Os objetivos indicam ações desarticuladas do processo de avaliação das disciplinas.

• B.

  Os objetivos direcionam a ação didática em determinada disciplina.

• C.

  O objetivo geral é mais amplo, abrangendo a disciplina na sua totalidade.

• D.

  O objetivo específico diz respeito às várias especificidades da disciplina.

Neste contexto, podemos afirmar EXCETO:

• A.

  Escovar os dentes, lavar o rosto e as mãos e secá-los são aprendizagens procedimentais que precisam ser trabalhadas no decorrer da Educação Infantil.

• B.

  O respeito pelos horários das refeições é o primeiro organizador temporal, devendo-se respeitar o ritmo individual de cada criança.

• C.

  Ao ordenar o material de trabalho e os brinquedos em suas caixas, as crianças estarão desenvolvendo raciocínio lógico.

• D.

  Na Educação Infantil, o ritmo da adaptação de cada criança acontece de forma homogênea, partindo de normas gerais, inflexíveis e rígidas.

A elaboração de um currículo define:

I. Conteúdos, programas e práticas pedagógicas.

II. Papel dos agentes envolvidos no processo educativo.

III. Articulação das áreas do conhecimento.

IV. Aproveitamento do tempo escolar.

V. Definição de normas e padrões de comportamento.

No que se refere à elaboração de um currículo, estão CORRETOS:

• A.

  Todos os itens estão corretos.

• B.

  Apenas os itens I, II, III, IV estão corretos.

• C.

  Apenas os itens I, III, IV, V estão corretos.

• D.

  Apenas os itens II, III, IV, V estão corretos.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio e do Ensino Fundamental e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil trazem em seu escopo as determinações da LDB. Constituem-se em um conjunto de referências e orientações pedagógicas que visam a contribuir com a implantação e implementação de práticas educativas de qualidade, que possam promover e ampliar as condições necessárias para o exercício da cidadania das crianças no Brasil. Em relação aos princípios dos PCN´s podemos afirmar, EXCETO:

• A.

  Matemática: comporta um amplo campo de relações que despertam a curiosidade e a investigação, favorecendo a estruturação do pensamento e do desenvolvimento do raciocínio lógico.

• B.

  Ciências Naturais está estruturada em quatro blocos temáticos: Ambiente, Ser Humano e Saúde, Recursos Tecnológicos, Terra e Universo.

• C.

  Língua Portuguesa é organizada de forma que os alunos sejam capazes de valer-se das linguagens para melhorar a qualidade de suas relações pessoais.

• D.

  Arte em educação propicia o desenvolvimento do pensamento artístico. Tem uma função menos importante quanto aos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem.

Tendo como referência a construção do PPP, marque V para as alternativas VERDADEIRAS e F para as FALSAS.

( ) Eliminação das relações verticalizadas entre a escola e os dirigentes educacionais.

( ) Realização de trabalho padronizado, repetitivo e mecânico, desconsiderando as diferenças entre os agentes educativos.

( ) O currículo se restringe ao cumprimento das atividades do livro didático, que passa a ser utilizado como um fim e não um meio.

( ) A elaboração do PPP possibilita aos profissionais da educação e aos alunos a vivência do processo democrático.

A sequência CORRETA, de cima para baixo é:

• A.

  V, F, F, V.

• B.

  F, F, F, V.

• C.

  V, F, V, V.

• D.

  F, V, V, F.

Sobre as recomendações metodológicas para favorecer a aprendizagem da leitura e da escrita, marque a alternativa INCORRETA:

• A.

  Os conhecimentos prévios dos alunos devem ser levados em conta.

• B.

  As atividades de leitura e escrita devem ter sentido, facilitando o trabalho cooperativo.

• C.

  O professor é o protagonista do processo de aprendizagem.

• D.

  Os objetivos e critérios da avaliação devem ser comunicados aos alunos.

Cada portfólio é uma criação única porque o aluno seleciona as evidências de aprendizagem e inclui reflexões sobre o processo desenvolvido. Tendo como referência o trabalho com o portfólio, podemos afirmar, EXCETO:

• A.

  É um procedimento de avaliação condizente com a avaliação somativa.

• B.

  É um conjunto de produções do aluno que conta a história dos seus esforços, progressos ou desempenho.

• C.

  É um conjunto de atividades que permite ao professor entender o trabalho do aluno de forma contextualizada.

• D.

  É um conjunto de trabalhos que permitem ao aluno a oportunidade de registrar, de modo contínuo, experiências e êxitos significativos.

A tirinha do Calvin ilustra a relação professor/aluno e o fazer pedagógico. Observando a tirinha e tendo como base o artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), que estabelece as incumbências do docente, marque a alternativa INCORRETA:

• A.

  Zelar pela aprendizagem e estabelecer estratégias de recuperação para os alunos.

• B.

  Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.

• C.

  Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

• D.

  Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo sua própria concepção pedagógica.

Leia:

Tendo como foco o processo de avaliação Simave/Proeb, podemos afirmar, EXCETO:

• A.

  A Matriz de Referência é formada por um conjunto de descritores que descrevem habilidades, explicitando os dois pontos básicos do que será avaliado: o conteúdo programático e o nível de operação mental desenvolvido no processo de aprendizagem.

• B.

  No processo de avaliação Simave/Proeb os alunos respondem a testes de Língua Portuguesa e Matemática e questionários contextuais.

• C.

  Proporciona conhecer especificamente os pontos fracos e fortes da aprendizagem dos alunos, propiciando fundamentação ao Plano de Intervenção Pedagógica (PIP).

• D.

  A Matriz de Referência é um conjunto de indicações norteadoras de estratégias de ensino, substituindo os PCN’s e os currículos.

A Lei 8069, de 13 de julho de 1990, dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), e dá outras providências. Em seu artigo 2º, o ECA, que dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente, considera, sem as excepcionalidades, criança e adolescente para efeitos dela própria.

Marque a alternativa CORRETA:

• A.

  Criança, pessoa de 12 anos de idade e adolescente aquela entre 12 e 16 anos de idade.

• B.

  Criança, pessoa de 12 anos de idade incompletos e adolescente aquela entre 12 e 18 anos de idade.

• C.

  Criança, pessoa de 12 anos de idade incompletos e adolescente aquela entre 12 e 21 anos de idade.

• D.

  Criança, pessoa de 12 anos de idade e adolescente aquela entre 13 e 21 anos de idade.