Questões de Psicologia

No DSM-V, o transtorno de apego reativo está classificado como um dos transtornos relacionados à trauma e a estressores e tem como características:

• A. Envolver principalmente as atividades eróticas do indivíduo.
• B. Desinibição e comportamento externalizante.
• C. A presença de interesses restritos e de comportamentos repetitivos.
• D. Manifestar-se como um transtorno internalizante com sintomas depressivos e comportamento retraído.
• E. Exibir prejuízos seletivos em comportamentos comunicativos sociais, como comunicação intencional.

A partir do caso clínico 3A3AAA, julgue os itens que se seguem.

O IMC aferido, de acordo com critérios internacionais, caracteriza a obesidade do paciente como mórbida, predispondo-o a se beneficiar de cirurgia bariátrica.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os seguintes itens com relação ao processo de ensino-aprendizagem, à relação entre professor e aluno e às bases psicológicas da aprendizagem. O psicólogo escolar deve exercer, junto ao professor, o papel de articulador do ensino, com base na premissa de que o aluno se transforma no protagonista do ensino quando o fio condutor dos conhecimentos dos componentes curriculares é deslocado para suas capacidades, seus interesses e sua motivação.

• C. Certo
• E. Errado

De acordo com o DSM-V, a negligência social, ou seja, a ausência de cuidados adequados durante a infância, é uma exigência diagnóstica de alguns transtornos. Dentre os transtornos listados abaixo, qual tem a negligência social como exigência diagnóstica?

• A. Depressivo.
• B. Do espectro autista.
• C. Parafílico.
• D. Do desenvolvimento intelectual.
• E. De interação social desinibida.

A partir do caso clínico 3A3AAA, julgue os itens que se seguem.

Na avaliação do comportamento alimentar do paciente, deve ser incluída uma apreciação do impacto de seu trabalho e dos estressores por ele relatados, por ser esta uma possível variável facilitadora da ingesta excessiva ou inadequada de alimentos.

• C. Certo
• E. Errado

Sobre os transtornos de ansiedade, é correto afirmar que:

• A. têm prevalência menor do que transtornos de humor e transtornos dissociativos.
• B. não possuem tratamento medicamentoso de eficácia comprovada.
• C. podem se apresentar, por exemplo, na forma de ansiedade crônica generalizada ou por ataques agudos de ansiedade.
• D. são imunes à intervenção psicoterápica.
• E. a ansiedade não pode ser entendida a partir de uma perspectiva evolutiva que indique o seu caráter adaptativo.

A respeito da evasão, repetência e do fracasso escolar, assinale a opção correta.

• A. O fracasso e a evasão escolar são consequências normais e inevitáveis, uma vez que os estudantes de nível socioeconômico mais desfavorecido não têm acesso a bens culturais e sociais.
• B. O desenvolvimento intelectual inferior e o fracasso escolar estão associados somente à privação de estímulos durante a infância.
• C. O fracasso escolar está relacionado a um sistema de avaliação educacional que privilegia os valores das classes dominantes, tomando-os como parâmetros.
• D. O fracasso escolar tem origem apenas nas carências culturais dos estudantes das classes populares, por isso o impacto sobre esses discentes é mais grave e destruidor.
• E. Os maiores índices de repetência e evasão escolar estão entre os alunos de nível socioeconômico mais baixo, o que evidencia os déficits mentais e a necessidade de maior envolvimento de suas famílias com a escola.

Com base no texto, a respeito da avaliação psicológica, assinale a alternativa correta.

• A. Ela é dinâmica e se constitui em fonte de informações de caráter determinativo acerca dos fenômenos psicológicos, com a finalidade de subsidiar os trabalhos nos diferentes campos de atuação do psicólogo, entre eles, saúde, educação, trabalho e outros setores em que ela se fizer necessária.
• B. Essa avaliação consiste em estudo que requer um planejamento prévio e cuidadoso, de acordo ou não com a demanda e os fins aos quais a avaliação se destina.
• C. Os resultados das avaliações devem considerar e analisar os condicionantes históricos e sociais e seus efeitos no psiquismo, com a finalidade de servirem como instrumentos para atuar não somente sobre o indivíduo, mas na modificação desses condicionantes que operam desde a formulação da demanda até a conclusão do processo de avaliação psicológica.
• D. Ela refere-se a um processo restrito que envolve a integração de informações provenientes de uma única fonte, tais como: testes, entrevistas, observações e análise de documentos.
• E. Ela utiliza apenas a testagem psicológica como instrumento avaliativo.

Em Psicodiagnóstico, bateria de testes é a expressão empregada para indicar um conjunto de dois ou mais testes ou técnicas utilizadas para fornecer subsídios que permitam ratificar ou invalidar hipóteses, atendendo o objetivo da avaliação. A bateria de testes é utilizada por duas razões principais:

• A. as dúvidas frente às dissonâncias entre os resultados dos testes se dirimem na comparação de validação via método das metades; há também uma ampliação da confiabilidade intertestes com tal comparação.
• B. a confiabilidade dos instrumentos psicodiagnósticos é baixa, necessitando uma ampla gama de resultados para minorar essa limitação. Do mesmo modo, a validade, às vezes, insuficiente dos instrumentos se robustece na comparação entre os resultados.
• C. a comparação entre os resultados dos testes visa a identificar os traços idiossincráticos que destoam do conceito estatístico de normalidade; além disso, aspectos não mensuráveis podem ser detectados de forma transversal na comparação dos testes com a entrevista.
• D. uma avaliação suficientemente abrangente do avaliado não é possível ser obtida com nenhum teste isolado; além disso, a utilização de uma série de testes implica em uma tentativa de validação intertestes dos dados obtidos, minorando a margem de erro e fundamentando melhor as inferências clínicas.
• E. a maior quantidade de documentos comprobatórios das hipóteses levantadas em laudo traz mais confiança às inferências empíricas. Do mesmo modo, devido à ampla variedade de instrumentos psicodiagnósticos no mercado, buscar mais de uma escolha mantém contínuas as pesquisas a respeito das temáticas, melhorando a qualidade dos testes.

A partir do caso clínico 3A3AAA, julgue os itens que se seguem.

O relato descrito mostra que o paciente em questão é portador de transtorno da compulsão alimentar periódica, em que o indivíduo só ingere um único tipo de alimento por dia, ou pode ser portador de síndrome da alimentação noturna, na qual o indivíduo apresenta anorexia após o entardecer e ingere grande quantidade de alimento pela manhã.

• C. Certo
• E. Errado