Questões de Psicologia

A respeito das teorias e dos manejos do estresse, assinale a opção correta.

• A. A reatividade não se associa à vulnerabilidade nem à predisposição do indivíduo a doenças, embora seja uma reação fisiológica ao estresse, própria de cada indivíduo.
• B. Segundo o modelo transacional, o estresse pode ser compreendido ao se avaliar, separadamente, os eventos ambientais e as respostas do indivíduo.
• C. As transações entre os indivíduos e os ambientes por eles ocupados são motivadas pela avaliação reativa dos estressores potenciais.
• D. De acordo com o modelo da diátese do estresse, os fatores de predisposição e os fatores de precipitação do ambiente atuam conjunta e dinamicamente na suscetibilidade do indivíduo ao estresse e, consequentemente, a doenças.
• E. A avaliação primária do estresse compreende tanto a reação do indivíduo a um evento considerado ameaçador ao seu bem-estar como o processo de determinação dos recursos disponíveis e das estratégias eficazes para enfrentá-lo.

A exemplo do que ocorrera em outros países do Ocidente, a menoridade foi no Brasil um dos primeiros objetos de discursos psicológicos, mesmo quando ainda não havia sido regulamentada a profissão de psicólogo, inserindo-se nos aparelhos de controle judiciário e pedagógico. Contudo, na vigência do primeiro código de menores, o que predominava era o higienismo médico, cujas propostas educativas estavam associadas à atribuição de falhas da infância na etiologia do anormal.

Desse modo, segundo Jacques Donzelot, desde o século XIX, a infância tornou-se central para:

• A. a passagem da perícia psiquiátrica restrita para a perícia psiquiátrica generalizada;
• B. a exclusão das famílias empobrecidas em relação à assistência social;
• C. o controle da delinquência nos internatos e instituições para jovens e crianças;
• D. o aumento das taxas de saúde e longevidade e o decréscimo da morbidade e suicídio;
• E. a repressão policial e judicial sobre famílias de classe média e populares.

Em relação à utilização de recursos psicopedagógicos, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:

I. O jogo da caixa de areia tem como fundamento a teoria freudiana e pode ser utilizado no espaço psicopedagógico.

II.O jogo da caixa de areia é muito eficaz para as pessoas que resistem a se expressar oralmente ou por escrito, pois estimula a utilização das mãos, de maneira descontraída, para criar o cenário de uma história.

III. O espaço lúdico e o material oferecidos pelo jogo de areia atuam como facilitadores para o trabalho com a construção e a desconstrução dos processos de aprender e ensinar.

A alternativa correta é:

• A. V V V.
• B. V V F.
• C. V F F.
• D. F V V.
• E. F F V.

Toda e qualquer ação humana é sempre e necessariamente política, pessoal, social e histórica. A nossa ação (profissional), portanto, está sempre comprometida, tenhamos consciência disso ou não, com um projeto de sociedade. Desse modo, necessária se faz a reflexão crítica constante sobre a nossa atuação. Assim,

“as perguntas críticas que os psicólogos devem se formular a respeito do caráter de sua atividade e, portanto, a respeito do papel que está desempenhando na sociedade, não devem centrar-se tanto no onde, mas no a partir de quem; não tanto em como se está realizando algo, quanto em benefício de quem; e assim, não tanto sobre o tipo de atividade que se pratica (clínica, escolar, industrial, comunitária ou outra), mas sobre quais são as consequências históricas concretas que essa atividade está produzindo

(MARTIN- BARÓ apud ZANELLA, 2009, p.225, 226).

Considerando-se estas questões e que a função do psicólogo não é somente técnica, analise as afirmações abaixo:

I- A prática do psicólogo baseia-se, fundamentalmente, na clínica, no psicodiagnóstico e no diagnóstico institucional.

II- A atuação focada no aluno e nas famílias deve ser prioritária, enfatizando-se o contexto e o ambiente familiar.

III- Tem como papel atuar e refletir com os indivíduos para conscientizar- se junto a eles das reais dificuldades da sua sociedade.

IV- Contribuir com a análise e com o redimensionamento das relações sociais que se estabelecem no contexto educacional.

V- O fazer psicológico, no contexto escolar, caracteriza-se como ação pautada pela indignação em relação a toda e qualquer forma de violência, como ação que se opõe aos processos de exclusão social e, nesse sentido, ao fracasso escolar.

Estão corretas as afirmativas

• A. I, II e IV.
• B. I, III e V.
• C. II, III e V
• D. III, IV e V.

Com relação aos fatores que interferem no comportamento humano nas organizações, julgue os itens subsequentes. Bem-estar subjetivo, bem-estar no trabalho, percepção de suporte organizacional, percepção de suporte social e otimismo são indicadores psicossociais relevantes de comportamento organizacional positivo.

• C. Certo
• E. Errado

As modalidades terapêuticas adequadas ao tratamento dos transtornos alimentares e da obesidade são

• A. a psicoterapia individual e a internação psiquiátrica.
• B. o tratamento médico-nutricional e a internação psiquiátrica.
• C. os grupos de autoajuda e a psicoterapia breve.
• D. a psicoterapia breve e a psicoterapia de apoio.
• E. a hospitalização, o hospital-dia e as psicoterapias grupais.

Desde os primeiros escritos, Freud procurou fazer a distinção entre psicose e neurose, cujo esforço é fundamental não somente para a direção do tratamento, assim como para a observação de certos fenômenos psíquicos. Sobre a psicopatologia psicanalítica, analise as afirmativas a seguir:

I. Apesar de remeter a aspectos psicológicos mais gerais e dotados de normalidade, a projeção predomina nos mecanismos alucinatórios e interpretativos das psicoses.

II. Enquanto na neurose a libido reflui para o Eu, na psicose o investimento de objeto persiste no sistema inconsciente.

III. No quadro da segunda tópica do aparelho psíquico, enquanto na neurose o ego recalca as reinvindicações pulsionais, na psicose há uma ruptura entre a realidade e o ego, deixando esse último sob domínio do Id.

Está correto somente o que se afirma em:

• A. I
• B. II
• C. III
• D. I e II;
• E. I e III.

Cresce o número de educadores e pesquisadores que adotam o jogo na escola. Todas as alternativas abaixo são relativas às funções do jogo no processo educativo, EXCETO:

• A. Função experimental.
• B. Função lúdica.
• C. Função de estruturação da personalidade.
• D. Função de relação.
• E. Função complementar.

O trabalho terapêutico em Psicoterapia Breve está ‘enfocado’ para determinada problemática do paciente, que adquire prioridade, dada sua urgência e/ ou importância, enquanto se deixam de lado as demais dificuldades. Trata-se de uma característica substancial desse tipo de terapia, também chamada de ‘Focal’, que permite distingui-la da técnica psicanalítica corrente.

Com base no exposto, a definição que melhor se ajusta ao elemento ‘Foco’ é

• A. hipótese psicodinâmica inicial.
• B. ponto de urgência ou situação psíquica inconsciente de conflito.
• C. situação problema ou situação desencadeante, diante da qual, por motivo de ação descompensadora, surgem ou podem surgir no indivíduo dificuldades de índole psíquica que operam como obstáculo.
• D. estrutura integrada pelos distintos fatores intervenientes na gênese da que foi escolhida como a problemática central do tratamento, constituindo, ao mesmo tempo, uma hipótese ou conjunto de hipóteses do terapeuta a respeito dos mecanismos operantes na problemática.

Acerca da atuação do psicólogo na interface saúde/trabalho/educação, julgue os itens que se seguem. O diagnóstico organizacional, independentemente do modelo conceitual utilizado, é uma tecnologia necessária ao processo de mudança nas organizações.

• C. Certo
• E. Errado