Questões de Psicologia

A generalização excessiva, em decorrência da qual os indivíduos desviantes perdem sua identidade pessoal, e só são reconhecidos pelo rótulo que lhes foi imputado, denomina-se:

• A.

  byllying

• B.

  efeito de difusão.

• C.

  segregação.

• D.

  classificação.

• E.

  incapacitação.

A avaliação psicológica das famílias no contexto forense deve levar em conta algumas características que a diferem do modelo clínico. Dentre essas diferenças presentes entre um e outro modelo pode-se citar a

• A.

  relação causa-efeito; pesquisa interativa; anamnese.

• B.

  relação profissional-cliente; comunicação dos resultados; origem da demanda.

• C.

  relação custo-benefício; comunicação das regras a serem cumpridas; dinâmica terapêutica.

• D.

  relação crime-criminoso; apresentação de prognóstico; anamnese.

• E.

  relação juiz-parte; apresentação da terapêutica; nexo causal.

Em relação ao trabalho nas equipes de saúde, julgue os itens a seguir.

No trabalho multidisciplinar, que exige uma diversidade de métodos e técnicas para intervenção, os únicos instrumentos de que o psicólogo dispõe são a entrevista clínica, os testes projetivos e as observações.

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a afirmativa correta sobre a Síndrome de Down.

• A.

  Advém de alterações fenotípicas.

• B.

  Édiagnosticada pelo teste do pezinho.

• C.

  Trata-se de uma doença progressiva.

• D.

  Advém de alteração cromossomial.

• E.

  Trata-se de uma doença regressiva.

Sobre a transgeracionalidade pode-se afirmar que ela está presente no funcionamento

• A.

  clínico e assistencial e das instituições socorristas.

• B.

  das instituições psiquiátricas ou das instituições totais.

• C.

  profissional e das organizações hospitalares.

• D.

  psíquico dos indivíduos e das organizações familiares.

• E.

  físico e emocional e das organizações educacionais.

Relacione as colunas abaixo, sobre transtornos da infância e adolescência e seus conceitos:

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

• A.

  2 – 3 – 1 – 4

• B.

  3 – 2 – 1 – 4

• C.

  3 – 4 – 2 – 1

• D.

  4 – 1 – 2 – 3

• E.

  4 – 3 – 2 – 1

Sobre a avaliação feita pelo psicólogo comportamental, é correto afirmar:

• A.

  É um processo descontínuo de testagem de hipóteses.

• B.

  As entrevistas são estratégias utilizadas esporadicamente.

• C.

  É aplicada no diagnóstico e após cada intervenção psicoterapêutica.

• D.

  Contempla aspectos qualitativos em detrimento dos quantitativos.

• E.

  Oprocesso de avaliação é inconstante e irregular.

A acusação de abuso sexual é assustadora porque tem o poder de comprometer de forma profunda a estrutura emocional de uma pessoa − adulto ou criança (Calçada, 2008). A apuração de uma situação de abuso infantil é difícil e pode ser permeada pelo fenômeno conhecido como

• A.

  Dano Moral.

• B.

  Distúrbio do sono.

• C.

  Burnout.

• D.

  Resiliência.

• E.

  Falsas memórias.

Com relação a violência sexual na infância e na adolescência, assinale a opção correta.

• A.

  Após a revelação de abuso, os sentimentos de raiva e desgosto, frequentemente apresentados pelos pais, são positivos, no que tange ao enfrentamento, para o tratamento e restabelecimento emocional da vítima.

• B.

  O grau de afinidade com o agressor e a frequência do abuso são características pouco relevantes no tratamento das vítimas.

• C.

  Diferentemente das vítimas, os agressores não devem ser indicados para tratamento, devido aos traços comuns de personalidade perversa e ao caráter irreversível da patologia.

• D.

  Sintomas de transtorno pós-traumático, baixa autoestima e comportamento sexualizado podem ser sinais indicativos apresentados pelas vítimas de abuso sexual.

• E.

  Sentimentos de culpa e vergonha são comuns em casos de violência sexual, mas não são relevantes no acolhimento de crianças e adolescentes sexualmente abusados.

No que concerne à aprendizagem, julgue os itens que se seguem.

As abordagens gerais sobre aprendizagem humana restringemse ao comportamentalismo e ao cognitivismo.

• C. Certo
• E. Errado