Questões de Psicologia

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Julgue os itens a seguir, que se referem a questões do desenvolvimento na idade adulta.

As teorizações de Baltes acerca dos modelos evolutivos relacionados à idade adulta e ao envelhecimento fazem parte das tendências que descrevem as mudanças ocorridas nesses períodos como integrantes de uma seqüência de estágios.

  • C. Certo
  • E. Errado

Os conceitos de "entrega", de complexidade e de espaço ocupacional referemse, respectivamente:

  • A.

    ao saber agir responsavelmente e obter reconhecimento por isso, ao desenvolvimento e à capacidade do indivíduo de assumir e executar atribuições e responsabilidades maiores e mais importantes e à ampliação de atribuições e responsabilidades.

  • B.

    ao doar-se plenamente à organização e "vestir sua camisa", às dificuldades para que o trabalhador obtenha as habilidades e competências exigidas para o desempenho eficiente de suas funções e atribuições e à posição ocupada no setor e na equipe de trabalho.

  • C.

    ao desempenho prestimoso e eficiente de suas funções e atribuições, à competência para agir em situações diversas mutantes e desafiadoras e à sua posição na hierarquia organizacional.

  • D.

    à prestação de serviços profissionais de acordo com suas habilidades e talentos pessoais, ao saber agir criativamente, propor soluções para problemas e situações novas e à capacidade de galgar os degraus da hierarquia em direção a posições de liderança.

Psicólogos do atendimento infanto-juvenil de um hospital-escola iniciaram, em um ambulatório de cuidados preventivos, um estudo para investigar a percepção e a opinião de adolescentes sobre o uso de álcool e drogas ilícitas. Acerca desse projeto, julgue os itens seguintes.

Um questionário pode ser aplicado à amostra de adolescentes por telefone, com o mesmo grau de acuracidade no registro que é esperado para uma aplicação coletiva.

  • C. Certo
  • E. Errado

Julgue os itens a seguir, de acordo com os pressupostos das teorizações sócio-históricas.

Os conceitos espontâneos originam-se no aprendizado pessoal, enquanto os científicos originam-se no aprendizado organizado e sistemático, sendo que neste último a criança nem sempre pode ver ou vivenciar diretamente.

  • C. Certo
  • E. Errado

São aspectos relativos ao conceito de competência, EXCETO:

  • A. Crenças e sensibilidades.
  • B. Qualificação para o cargo.
  • C.

    Assumir iniciativas, ir além das atividades prestadas.

  • D.

    Capacidade de compreender e dominar novas situações.

Julgue os itens a seguir, de acordo com os pressupostos das teorizações sócio-históricas.

O desenvolvimento dos conceitos científicos ocorre prioritariamente nos ambientes de aprendizagem formal e independe do desenvolvimento dos conceitos espontâneos.

  • C. Certo
  • E. Errado

A denominação distúrbios afetivos é aplicada a um grupo de doenças mentais que apresenta uma alteração primária da afetividade da qual, de uma forma ou de outra, parecem decorrer todos os demais sintomas. O tono afetivo é do tipo especial, variando entre os pólos

  • A.

    superior e inferior.

  • B.

    atividade e passividade.

  • C.

    alegria e tristeza.

  • D.

    aceitação e depressão.

  • E.

    depressão e motivação.

A estruturação e a descrição dos cargos da organização são etapas importantes do planejamento organizacional para a definição, construção e implementação de ações, EXCETO:

  • A. Avaliação de desempenho.
  • B. Intervenções e assistência sociais.
  • C. Recrutamento e seleção de pessoal.
  • D. Treinamento e desenvolvimento profissional.

Julgue os itens a seguir, de acordo com os pressupostos das teorizações sócio-históricas.

Ao operar com conceitos espontâneos, o indivíduo está consciente deles, pois sua atenção está sempre centrada no objeto ao qual o conceito se refere.

  • C. Certo
  • E. Errado

O indivíduo afirma que não odeia o professor e que, ao contrário, é o professor quem o odeia.

 Trata-se do mecanismo de defesa em que ocorre a atribuição de um impulso perturbador a outra pessoa, mecanismo este denominado de

  • A.

    formação de reação.

  • B.

    projeção.

  • C.

    regressão.

  • D.

    sublimação.

  • E.

    negação.

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