Questões sobre Psicologia Clínica

A respeito da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens a seguir.

De acordo com a teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget, os estágios de desenvolvimento cognitivo são interdependentes e contribuem para a qualidade da aprendizagem humana.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens a seguir.

De acordo com os estudos da aprendizagem humana, a noção de necessidades básicas deve ser utilizada como incentivo para a aprendizagem.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens a seguir.

A aprendizagem motivada pela satisfação pessoal em compreender ou dominar algo denota que a aprendizagem em si é significativa para o indivíduo.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens a seguir.

A motivação extrínseca para a aprendizagem evidencia o quanto o aprendizado pode ser valoroso para o indivíduo.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens a seguir.

A maior parte dos teóricos da aprendizagem considera que a memória humana tem uma organização hierárquica.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens a seguir.

A eficiência da aprendizagem implica o aproveitamento ótimo da capacidade da memória de trabalho.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens a seguir.

A atenção é um requisito para a aprendizagem humana, pois, por meio dela, o indivíduo seleciona e controla as características relevantes dos conteúdos que está aprendendo.

• C. Certo
• E. Errado

Características adultas que estão associadas à fixação parcial na fase anal são:

• A.

  ordem, parcimônia e obstinação.

• B.

  vergonha, repulsa e moralidade.

• C.

  ansiedade, medo e moralidade.

• D.

  vergonha, confusão e medo.

• E.

  agressividade, vergonha e repulsa.

Um transtorno específico de personalidade é uma perturbação grave da constituição caracterológica e das tendências comportamentais do indivíduo, usualmente envolvendo várias áreas da personalidade e quase sempre associado à considerável ruptura

• A.

  mental e psíquica.

• B.

  física e mental.

• C.

  racional e emocional.

• D.

  física e emocional.

• E.

  pessoal e social.

O aspecto essencial deste transtorno é uma preocupação persistente com a possibilidade de ter um ou mais transtornos físicos sérios e progressivos. Os pacientes manifestam queixas somáticas persistentes ou preocupação persistente com a sua aparência física. Sensações e aparências normais ou banais são muitas vezes interpretadas por um paciente como anormais e angustiantes e a atenção é usualmente focalizada em apenas um ou dois órgãos ou sistemas do corpo. O transtorno físico ou desfiguramento temido pode ser especificado pelo paciente, mas mesmo assim o grau de convicção sobre sua presença e a ênfase sobre um transtorno em vez de outro, em geral, varia entre as consultas; o paciente usualmente cogitará a possibilidade de que outros transtornos físicos possam existir em adição àquele ao qual é dado predominância. Estas características configuram o transtorno

• A.

  associativo.

• B.

  dissociativo.

• C.

  hipocondríaco.

• D.

  somatoforme diferenciado.

• E.

  psicossomático diferenciado.