Questões sobre Psicologia Social e Comunitária

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Retirar a família de seu isolamento, colocá-la na história, tratá- la como instituição cujas raízes sociais são inequívocas, compreendê-la aí dentro e, ao mesmo tempo, reconhecer o âmbito da intimidade e a formação da subjetividade é tarefa complexa. Com relação aos estudos sobre a família, assinale a alternativa incorreta.

  • A.

    A abordagem diacrônica da família permite perceber as diversas configurações familiares que coexistem num determinado momento histórico

  • B.

    A instituição família, ao definir relações de parentesco e regular as relações sexuais, marca a passagem da ordem natural para a ordem cultural.

  • C.

    Toda família constrói certa mitologia que dá forma à sua imagem interna e lhe permite manter um certo equilíbrio.

  • D.

    O trabalho com a família exige que ela seja considerada como produtora e mantenedora da ordem social e como assujeitada a essa mesma ordem.

  • E.

    A família freqüentemente impõe a seus membros injunções contraditórias seja em si mesmas, seja com relação às condições oferecidas para a sua realização.

Se a ação do outro representa, como disse, padrões e valores culturais, quando é dirigida ao sujeito, faz que ele, sujeito, se auto-avalie em função daqueles padrões ou valores culturais ali representados e concretizados pela ação do outro.

(Simão, 2002)

O trecho acima explicita a visão de Boesch sobre a força da interação e coloca a importância de prestar atenção a esse processo, pois o resultado dessa auto-avaliação, baseada na ação do outro para consigo, é parte da formação da

  • A.

    sociabilidade do sujeito.

  • B.

    inteligência do sujeito.

  • C.

    afetividade do sujeito.

  • D.

    cidadania do sujeito.

  • E.

    identidade do sujeito.

O acelerado e desordenado processo de ocupação das cidades reduz a qualidade de vida dos moradores e coloca em risco o ambiente ecológico. Julgue os itens seguintes, quanto à atuação do psicólogo em programas dirigidos para a relação pessoaambiente, que inclui o cuidado ao aspecto humano no crescente interesse ecológico.

A atuação do psicólogo em programa de educação ambiental inclui, entre outras atividades, o acompanhamento e a observação de reuniões temáticas, que visam informar, levantar interesses dos participantes e priorizar, em conjunto, as atividades que possam ser desenvolvidas por meio de recursos pedagógicos.

  • C. Certo
  • E. Errado

O acelerado e desordenado processo de ocupação das cidades reduz a qualidade de vida dos moradores e coloca em risco o ambiente ecológico. Julgue os itens seguintes, quanto à atuação do psicólogo em programas dirigidos para a relação pessoaambiente, que inclui o cuidado ao aspecto humano no crescente interesse ecológico.

Uma das maneiras de melhorar a relação pessoa-ambiente é fomentar a educação ambiental por meio da divulgação e da conscientização de que as práticas ecológicas estão intimamente relacionadas com a história pessoal e coletiva do povo; para tanto, o campo das ações teóricas e práticas deve ser multidisciplinar.

  • C. Certo
  • E. Errado

O acelerado e desordenado processo de ocupação das cidades reduz a qualidade de vida dos moradores e coloca em risco o ambiente ecológico. Julgue os itens seguintes, quanto à atuação do psicólogo em programas dirigidos para a relação pessoaambiente, que inclui o cuidado ao aspecto humano no crescente interesse ecológico.

A teoria psicológica contribui para a educação ambiental ao conceber as percepções ou as imagens formadas internamente em sua relação com a apropriação do espaço, nas quais as imagens são ao mesmo tempo produto e produtoras das relações sociais.

  • C. Certo
  • E. Errado

O acelerado e desordenado processo de ocupação das cidades reduz a qualidade de vida dos moradores e coloca em risco o ambiente ecológico. Julgue os itens seguintes, quanto à atuação do psicólogo em programas dirigidos para a relação pessoaambiente, que inclui o cuidado ao aspecto humano no crescente interesse ecológico.

O trabalho com a comunidade consiste na execução do programa de educação ambiental que a equipe coordenadora elabora previamente, fundamentando-se nos novos paradigmas da preservação de áreas verdes e da conservação ambiental.

  • C. Certo
  • E. Errado

O acelerado e desordenado processo de ocupação das cidades reduz a qualidade de vida dos moradores e coloca em risco o ambiente ecológico. Julgue os itens seguintes, quanto à atuação do psicólogo em programas dirigidos para a relação pessoaambiente, que inclui o cuidado ao aspecto humano no crescente interesse ecológico.

O psicólogo social do ambiente deve auxiliar na elaboração de estratégias que visem à sensibilização quanto à questão ambiental e criar instrumentos que mobilizem a comunidade para integrar-se em grupos de atividades socioeducativas.

  • C. Certo
  • E. Errado

O acelerado e desordenado processo de ocupação das cidades reduz a qualidade de vida dos moradores e coloca em risco o ambiente ecológico. Julgue os itens seguintes, quanto à atuação do psicólogo em programas dirigidos para a relação pessoaambiente, que inclui o cuidado ao aspecto humano no crescente interesse ecológico.

No âmbito da educação ambiental, estudos apontam que as ações só se tornam significativas quando a comunidade é ouvida, no instante que se estabelece uma relação de confiança e de diálogo, na qual a valorização dos sonhos é mais importante do que as ações concretas que a comunidade julgava, até então, necessárias.

  • C. Certo
  • E. Errado

Tem-se considerado importante analisar os grupos sociais porque

  • A.

    essa análise permite captar a dialética indivíduo-sociedade.

  • B.

    os grupos representam a soma das manifestações individuais.

  • C.

    a sociedade é composta de indivíduos que são muito semelhantes.

  • D.

    a abordagem dos grupos sociais explica os fenômenos organizacionais.

Na década de 1980, psicólogos sociais brasileiros, liderados pela professora Silvia Lane, afirmaram, em textos, que "[...] toda a Psicologia é social". Assinale a alternativa que melhor traduz essa afirmativa

  • A.

    o objeto da Psicologia é a sociedade.

  • B.

    a psicologia perdeu o interesse pelo indivíduo.

  • C.

    os processos psicológicos são construídos socialmente.

  • D.

    o vínculo com a sociologia tornou o objeto da psicologia difuso.

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