Questões de Química

Com respeito às técnicas analíticas clássicas, que têm como objetivo auxiliar tanto no controle de qualidade da água de mananciais superficiais e subterrâneos destinada ao consumo humano como em pesquisas relacionadas ao reúso de água e ao esgoto, julgue os itens que se seguem.

Considere que 20 mL de uma solução de HCR de concentração desconhecida tenham sido analisados por titulometria de neutralização e que o volume gasto do titulante (NaOH 0,25 mol/L) para atingir o ponto final tenha sido 40 mL. Nessa situação, é correto concluir que a concentração da solução de HCR é 1,25 mol/L.

• C. Certo
• E. Errado

Com referência à situação hipotética descrita acima, julgue os itens de 54 a 57.

A 1 atm, a fusão do gelo não ocorre espontaneamente em temperaturas inferiores a 273 K, porque o processo levaria a uma diminuição da entropia do sistema.

• C. Certo
• E. Errado

Com referência à situação hipotética descrita acima, julgue os itens de 54 a 57.

A diferença entre a variação de entalpia e a variação de energia interna do sistema é maior durante a fusão do gelo do que durante a ebulição da água.

• C. Certo
• E. Errado

A figura acima apresenta as curvas do coeficiente de compressibilidade (Z) em função da pressão para dois gases, A e B, ambos a 273 K. Com relação a essa figura, julgue os itens a seguir.

A partir do gráfico, é correto concluir que o gás B se liquefaz mais facilmente que o gás A.

• C. Certo
• E. Errado

A figura acima apresenta as curvas do coeficiente de compressibilidade (Z) em função da pressão para dois gases, A e B, ambos a 273 K. Com relação a essa figura, julgue os itens a seguir.

O gás A apresenta comportamento ideal em todo o intervalo de pressões abrangido pelo gráfico.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação à figura acima, que apresenta as distribuições de velocidades de Maxwell para três diferentes gases a uma mesma temperatura, julgue o item seguinte.

A curva A corresponde ao gás com menor massa molar e a curva C, ao gás com maior massa molar.

• C. Certo
• E. Errado

Diferentes classes texturais de solos e de sedimentos podem ser representadas por meio de diagramas triangulares. Na tabela acima, são listadas as porcentagens de areia, silte e argila encontradas em cinco solos fictícios. Essas porcentagens encontram-se plotadas no diagrama triangular da figura acima. Com base nessas informações, julgue os itens seguintes.

Por meio do diagrama triangular, é correto afirmar que não existe nenhuma amostra com textura siltosa.

• C. Certo
• E. Errado

Diferentes classes texturais de solos e de sedimentos podem ser representadas por meio de diagramas triangulares. Na tabela acima, são listadas as porcentagens de areia, silte e argila encontradas em cinco solos fictícios. Essas porcentagens encontram-se plotadas no diagrama triangular da figura acima. Com base nessas informações, julgue os itens seguintes.

A amostra 2 corresponde, no diagrama triangular, à letra A.

• C. Certo
• E. Errado

Diferentes classes texturais de solos e de sedimentos podem ser representadas por meio de diagramas triangulares. Na tabela acima, são listadas as porcentagens de areia, silte e argila encontradas em cinco solos fictícios. Essas porcentagens encontram-se plotadas no diagrama triangular da figura acima. Com base nessas informações, julgue os itens seguintes.

A variável Z corresponde, no diagrama triangular, à porcentagem de silte.

• C. Certo
• E. Errado

Diferentes classes texturais de solos e de sedimentos podem ser representadas por meio de diagramas triangulares. Na tabela acima, são listadas as porcentagens de areia, silte e argila encontradas em cinco solos fictícios. Essas porcentagens encontram-se plotadas no diagrama triangular da figura acima. Com base nessas informações, julgue os itens seguintes.

A variável X corresponde, no diagrama triangular, à porcentagem de areia.

• C. Certo
• E. Errado